2016年北师大版二年级下册《我必须去》优秀教案

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1、我必须去教学目标:1、学习本课的生字，积累词语。2、懂得在人与人之间，信用高于一切个人利益；3、能有感情地朗读课文。在读中体会讲信用的重要性，学做讲信用的人。教学重点:让学生明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。教学难点：让学生理解为什么不能失信于人。教学过程：一、导入新课：1．同学们，昨天大家预习课文，又读了一个什么小故事？板书课题。同学们，你们喜欢看马戏表演吗？谁能给大家说说你看到过的马戏表演？课文里有位小姑娘李丹，她和你们一样也喜欢看精彩的马戏表演，可是她却为了信守诺言放弃了看马戏的机会。今天

2、我们就来学习一篇新的课文——《我必须去》。2、同学们，故事中那位聪明能干的小主人翁是谁呢？“必须去”什么意思？她必须要去哪儿？爸爸有马戏票，李丹现在能去看吗？多可惜呀，李丹为什么这么决定呢？二、初读课文，整体感知。要求：1.要注意读准每个字的音，读清楚每一句话；2.不熟悉的字、不能理解的地方，自己解决不了的问题，请身边的同学帮忙。三、学习生字，积累词语。1、刚才同学们都学得很认真，现在老师把一些字宝宝找出来让大家读一读，会读的字请边举手边响亮地读出来。（不会读的字挑出来，由小老师想办法教一教，同桌互读检

3、查，全体齐读。）2、现在，字宝宝自由组合成词语，同学们还认识它们吗？如果认识，请大家自由地地读出来。3、同桌合作，熟读词语。四、学习课文。小组合作读，讨论一下李丹为什么坚决做出这样的决定，读的过程中产生什么问题也在组里议一议。五、引导学生读中理解、感悟、升华。（有感情地朗读课文，开展师生、生生之间互评。）1、小组为单位模拟丹丹和爸爸进行表演。2、你平时遇到过这种情况吗？你会怎么做呢？六、总结课文。在这个故事中，丹丹在是否守信上遇到了考验：一个为自己，一个为他人，二者不能兼顾，在这种情况下，李丹有了片刻的

4、犹豫，经过一番思想斗争，丹丹宁可失去看马戏的机会，也不失信于人，最后他坚定地说出“我必须去”。希望同学们在以后的生活中都能像李丹那样做个坚守信用的人。七、作业1、把这个故事讲给别人听。2、写生字词。