浙教版品德与社会三下《了不起家乡人》word版教案

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1、浙教版《品德与社会》三下第二单元《生我养我的地方》4．了不起，家乡人（第1课时）杭州市求是教育集团苏艳教材说明：《了不起，家乡人》是《品德与社会》三年级下册第二单元的第四课。本单元的主题是：我的家乡，通过认识自己的家乡、了解家乡的景色、物产、文化、经济，激发对家乡热爱之情。本篇课文通过了解家乡名人和普通劳动者的优秀事迹，学习他们的品质，激发自豪感，树立建设家乡的信心。第一课时主要通过教学，要让学生知道我们的家乡人才辈出，他们为建设家乡、造福家乡、为国争光立下汗马功劳，体会他们付出的汗水和心血，为家乡拥有这样的名人而自豪。学情分析：

2、三年级的学生，对家乡的某些名人有一些初步的了解。但是，因为学生年龄特点，以及名人与学生生活相对有一定的距离，对这些名人勤奋努力、艰苦创业的精神比较难以体会。因此在课前，紧扣教学目标，布置学生有针对性地通过各种途径去了解家乡名人，围绕目标，以学生生活世界为源泉，筛选教学内容，并采用听一听、猜一猜、比一比等多种生动活泼的学习活动，将学生近距离体会家乡名人身上所蕴含的精神品质，从而达成情感目标。教学目标：1、通过资料的收集，了解从古至今、各行各业的家乡名人，明白这些家乡人为了家乡的繁荣昌盛、为祖国的腾飞作出了贡献，立下了汗马功劳。2、体

3、会这些家乡人勤奋努力，艰苦创业的精神，激发学生热爱家乡，立志建设家乡的思想感情。教学过程：教学板块预设活动方案体现目标说明课堂观察与随感一、动画导入1、说说这是什么动画片？这些动画片是谁编写的？2、小结：像包蕾这样的家乡名人数不胜数。通过学生喜闻乐见的动画片导入新课，激发学生学习兴趣。二、小组交流四人小组交流自己搜集的家乡名人的资料，特别要介绍清楚这些家乡人在什么方面特别突出。通过组内交流，增加三、家乡名人多学生随机汇报课前了解到的从古到今、各行各业的家乡名人的突出成就。通过名人信息的大量呈现，让学生感受到家乡的确是人才辈出。四、

4、家乡名人赞1、走近名人（宗庆后、罗雪娟）（1）课件播放（2）数据对比（3）谈谈感想2、再现家乡名人风采体会家乡人不怕困难，勤奋努力的精神，激发自豪感。五、揭题总结1、揭示课题2、从家乡名人身上你学到什么？总结全文