2017鄂教版科学六年级上册第13课《沙尘暴》word教案

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1、沙尘暴孔垅镇第一中心小学向红丹教学目标：1.了解地球表面是在不断变化的。2.认识各种自然力量对地表改变的作用。了解人类活动对地表改变的影响。3.能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。4.向学生进行自然界是不断运动变化的科学自然观教育。教学重点：利用简单表格、图形、统计等方法，对有关资料进行归纳整理分析，对沙尘暴有初步的认识，增强保护地球意识。教学难点：表格、图形的转换，对资料的整理和归纳。教学准备：沙尘暴视频、图片资料，有关我国沙尘暴的数据资料，PPT课件教学课时：2课时教学过程：第一课时一、创设情境、引入新课播放沙尘暴袭击美国德克萨斯州的视频资料。提出问题：你们见过沙尘暴

2、现象吗？有哪些现象？二、解读探究、合作研究1.了解沙尘暴天气的主要现象。（1）分小组汇报并归纳沙尘暴天气发生时有哪些主要现象，并在全班汇报。（2）全班归纳沙尘暴天气发生时的主要现象。2.通过表图转换，了解我国沙尘暴发生的情况（1）了解近几十年来我国发生沙尘暴天气的情况：学生阅读书上的资料。（2）学生探究活动：绘制简单的图表，并展示学生绘制的图表。（3）学生活动：根据所绘制的曲线图引导学生进行分析：从曲线中你们发现了什么？3.探险究沙尘暴现象形成的原因。（1）学生分小组查阅资料，并在小组内对所查阅的资料进行归纳整理。（2）全班汇报：沙尘暴是怎样形成的？多发生于沙漠、沙地、干旱的沙质裸

3、露地表；空气易受热，形成冷暖空气的上下对流；强风的作用……4.探究沙尘暴对人类人危害。（1）学生查阅资料，了解沙尘暴对了类有哪些危害？教师也可为学生提供一些沙尘暴天气发生时的资料片，让学生充分了解沙尘暴对人类的危害。沙尘暴天气出现的次数越来越多，特别是80年代以来，次数明显增多；沙尘暴的强度越来越大；土地沙化的面积在不断扩大……（2）让学生结合上面的分析及自己对沙尘暴现象的亲身体验进行讨论：沙尘暴对人类有哪些危害？沙尘暴所到之处，造成土壤风蚀，植物破坏沙尘暴使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧，覆盖在植物叶面上厚厚的沙尘，影响正常的光合作用，造成作物减产。大气严重污染，危害着人类身体健康；

4、出现沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮尘到处弥漫，凡是经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道等疾病人数增加，沙尘暴天气携带的大量沙尘蔽日遮光，天气阴沉，造成太阳辐射减少，几小时到十几个小时恶劣的能见度，容易使人心情沉闷，工作学习效率降低。严重影响交通，沙尘暴天气经常影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车、火车车厢玻璃破损、停运或脱轨。人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产……4.探究出现上述现象的原因。（1）学生猜想，并在小组内收集大家的意见，并将猜测的原因填写在表中。（2）学生探究原因：学生分小组查阅资料探究出现上述现象的原因，并填入上表。（3）全班汇报总结。5.人类应该做些什么。师：面

5、对沙尘暴现象出现的次数越来越频繁、土地沙化现象越来越严重，我们应该做些什么？（1）分小组讨论，并收集意见。（2）全班汇报讨论。（3）总结：植树造林，建立良好的生态屏障；将已经开垦成农田的土地还原成草地、山林，恢复生物保护带，在沙漠土带科学种树，建立生物屏障；有计划地发展畜牧业，不要过度放牧；提高人们的环保意识……三、总结延伸、情感升华全班同学一起呼吁：爱护地球、爱护家园从我做起！