2015年新课标人教版五年级数学下册第三单元探索图形教学设计教案学案

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1、课题探索图形课型：练习主备人：审核人：编号：【学前反馈】正方体的面、棱、顶点各有什么特征？【学习内容】：教材44页探索图形。【学习目标】1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律。XkB1.com2.在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神，和实事求是的科学态度。【新知探究】1.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为2cm的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色，需要多少个小正方体？你觉得这些小正方体有什么特点？2.用棱长1cm的小正方体拼成棱长

2、为3cm的的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。（1）需要多少个小正方体？（课件演示需要9个小正方体）（2）这个时候这些小正方体，都有什么特点呢？新课标第一网（3）提出问题：其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？3.如果拼成棱长为4cm、5cm、6cm的的大正方体后，需要多少个小正方体？其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？请填下表三面涂色块数二面涂色块数一面涂色块数没有涂色块数（1）（2）（3）（4）（5）4.发现并总结规律是---------------------------------------------------------------

3、-----5总结出没有涂色的小正方体的个数是（n-2）个。【基础演练】XKb1.Com一组二组：三组：第1题四组五组：六组：第7题解题锦囊：包装盒能否装得下玻璃器皿，不能只看长和宽，还要看看高度够不够哦！想一想，先算出什么？再算什么？【课堂反思】这节练习课，我发现自己掌握得很好一般不行新课标第一网系列资料www.xkb1.com