未来版品德与社会三下《共建邻里好环境》导学案

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1、共建邻里环境学习目标：1、体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的集体感。2、 能够认同健康、文明的生活方式。  3、养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。学习重点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的集体感。学习难点：体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的集体感。课时安排：两课时导案一学习目标：1、体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系。2、养成正确面对不良生活方式的心态。学习重点： 体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系。学习难点： 体会自己的生

2、活、成长与周围人和环境的密切关系。学习过程：预习导学你周围的生活环境怎样？合作探究一、我家住在花园小区里，小区环境优美，有草坪、喷泉、健生器材，还有停车场。二、我家住在东三胡同，离我家不远的地方有一个大垃圾堆，可脏了。三、我们村各家各户都盖了新房，很漂亮，但是那些泥土路很不好走。我们一起去看看自己家周围的生活环境。大家觉得自己生活的环境怎么样？学生讨论满意的地方不满意的地方我的建议四、大家谈论了很多想法，现在老师要给大家看两幅图。1、出示13页图 讨论：这样的生活现象好不好，为什么？2、除此以外，你觉得还有哪些生活现象也不好？3、抽小组发言。课堂达标生活周围有了垃圾怎

3、么办？课堂小结 健康的生活促使我们健康地成长，我们虽然年龄小，但有责任有义务更有权利监督周围的人，想办法让大家都拥有健康的生活。教后反思： 导案二教学目标：  1、学会维护大家生活的美好环境。  2、能够认同健康、文明的生活方式。教学重点：  学会维护大家生活的美好环境。教学难点：  学会维护大家共同生活的环境。教学过程：预习导学如何维护我们生存的环境？合作探究维护身边的环境，你也能做很多事，你准备怎样做呢？1、生活有你有我，我为人人，人人为我。2、制止那些破坏环境的行为。3、最好制定一个邻里公约，让大家共同遵守。邻里公约  1、———————————————————

4、2、———————————————————3、 ———————————————————4、———————————————————5、———————————————————6、———————————————————课堂达标怎样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢？课堂小结  希望大家在平时的生活中能时刻想着别人，维护好大家生活的环境，遵守文明公约。板书设计：共建邻里环境提倡健康活动反对破坏行为教后反思：