2017春教科版语文一年级下册阅读八《大熊猫》word教案1

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1、编码：YW010086导学案科目语文年级一年二班备课人吕亚范课题大熊猫课时安排1审核人黄远民使用时间2013.5.20学习目标1、认识本课4个生字2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。3、初步了解动物的生长规律，知道小鱼是不可以种在地里的。教学重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。难点：了解动物的生长规律，知道小鱼不可以种在地里的。导学流程学案导案自主学习1.思考导入谈话揭题：（老师板书：种）同学们，认识这个字吗你会填这个空儿吗？（种）今天我们要学习的是《熊猫》2.合作探究读题质疑：齐读课题后问：围绕课题，你有什么感

2、兴趣的问题吗？初读课文a)自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。b）圈画生字及标出自然段序号。c)　同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。找学生完成，学生评价自主探究的能力。合作探究3.知识应用一、连一连：礼舞复精准蹈苏彩貌备二、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮rènzhēnfùmǔnǐménquánjiā（）（）（）（）shuōhuàhuācǎopénɡyǒunǐmen引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨导学流程学案导案展示交流三、比一比，再组词亮（）看（）会（）高（）

3、着（）全（）放（）xìnɡ（）ɡàn（）兴干收（）xīnɡ（）ɡān（）指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，巩固练习四、把搭配合适的词语用线连起来春风齐放红润润的夜晚满山拂面绿油油的眼睛万里遍野亮晶晶的小树百花无云静悄悄的小手达标检测五、选一选，填一填？！。1、美丽的小路不见了()2、美丽的小路怎么不见了（）3、我一定要把美丽的小路找回来（）吗吧呢4、棉鞋里有好多阳光（）！5、你还是和大家一起去玩（）!6、你帮我出出主意，好（）明确任务、测评反馈、及时矫正盘点收获通过本节学习，我主要学会了，知道了，明白了引导学生自主完成，然后汇报交流编码：YW010

4、087导学案科目语文年级一年二班备课人吕亚范课题画鸡课时安排1审核人黄远民使用时间2013.5.21学习目标1、认识本课4个生字2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。3、初步了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。教学重点难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。难点：了解动物的生长规律，知道画鸡的方法。导学流程学案导案自主学习1.思考导入a)自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。b）圈画生字及标出自然段序号。c)　同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。朗读感悟：a)用自己喜欢的方式，自由读文，思考：通过读文，你知道了

5、什么？（相机指导朗读）。b)图文结合，小组讨论：小猫会收获很多小雨吗？为什么？c)出示句式，品读：农民把种在地里，到了秋天，收了找学生完成，学生评价自主探究的能力。合作探究2.合作探究拓展延伸，深化主题i.　谁能告诉小猫，他错在哪里？ii.读了这个故事，对你有什么启发？iii.（出示挂图）看图讲故事。（复述故事他们自己爬出来了引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨导学流程学案导案展示交流3.知识应用1、我会（写上反义词）是—丑—慢—甜—闲—低—老—哭—热情——马虎——指导交流，适时

6、纠错、点拨、互动评价，巩固练习2、把下面的句子补充完整。（1）他画的草原那么宽阔，那么平坦。___________________那么__________那么__________。（2）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。_____________一边____________，一边________________。（3）陈老师正忙着改作业呢！_________________正_____________呢！达标检测3、我会根据课文内容填空。1、小荷()露尖尖角，()蜻蜓()头。2、一只乌鸦口()了，()找水。3、燕子()，小鱼游到()，蚂蚁搬()，

7、说明天要下雨了。4、请你读句子把下面句子加上标点符号。二、请注上带点字的音节。躲藏（）从前（）焦急（）临近（）惊讶（）果盘（）刻苦（）盛饭（）明确任务、测评反馈、及时矫正盘点收获通过本节学习，我主要学会了，知道了，明白了引导学生自主完成，然后汇报交流