2017北京版语文一年级上册1-1《a o e》导学案2

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1、aoe导学案授课年级一年级学科语文备课人授课日期2016.本课内容解析本课包括两部分内容，学习aof以及四声。学习目标1、学会单韵母a、o、e，能读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。1、3、认识书写汉语拼音的四线三格，正确掌握a、o、e的笔顺，知道三个字母都占中格。重点、难点、重点：a、o、e的发音和韵母的带调读。 难点：o的发音及a、o、e的第二声和第三声的发音。学习过程导入一、导入：汉语拼音的用处很大，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典、读拼音读物、还能帮助我们电脑打字，是我们学习的好帮手。二、自主学习：（3分钟）1、观察

2、情景图，说说图上画了哪些小动物，它们在干什么？ （1）图上画的是什么季节？什么时间？小女孩在做什么？小女孩的嘴巴大大的，会发出什么声音呢？自己试一试，把嘴巴张得大大的，可以发什么音？ （2）夏天的早晨，大公鸡在做什么？大公鸡怎样打鸣？自己试一试。（3）什么在小河里游？把“鹅”的音平读就是“e”。 2、观察课文插图，看看a、o、e像什么？听录音试着跟着读一读。探究（一）、识记“a、o、e”。 音：出示卡片，讲解范读，学生互读，师巡回检查帮助纠正错误的读音。 形：“a、o、e”分别像什么？怎样记住它的形？ 写：①认识四线三格；②观察“a、o、e”的位置； ③讲笔顺并范写，生跟着书空；④先描再独

3、立写。（二）、我会读声调。 āáǎàōóǒòēéěè质疑展示(7分钟)1、本节课我学会了什么？ 2、还有哪些不懂的地方？ 3、本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。达标测评（3分钟）1、我会读。āàǒǎēèěáóòé2、我会听写a、o、e：八、朗读训练 一声平二声扬三声拐弯四声降 āáǎàōóǒòēéěè 九、记忆背诵 张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee