2017北京版语文一年级上册1-1《a o e》导学案

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1、“三三六”导学案学习时间：组名：记录人：课题aoe教学课时3课时课型新授课执教时间主备人审核人执教人【学习目标】1.学会单韵母aoe,能够读准音、认清形，并能正确书写。2.认清汉语拼音四线格并能正确书写aoe.【学习重难点】重点：a、o、e的发音和韵母的带调读。难点：o的发音及a、o、e的第二声和第三声的发音。【导标】（我知道学习目标）（5分钟）1.认识新朋友2.目标再现：导学过程【独学】（我能自主学习）（5分钟）1、用投影观察情景图，说说图上画了哪些小动物，它们在干什么？（1）图上画的是什么季节？什么时间？小女孩在做什么？小女孩的嘴巴大大

2、的，会发出什么声音呢？自己试一试，把嘴巴张得大大的，可以发什么音？（2）夏天的早晨，大公鸡在做什么？大公鸡怎样打鸣？自己试一试。（3）什么在小河里游？把“鹅”的音平读就是“e”。2、观察课文插图，看看a、o、e像什么？导学意图【对学/群学/小展】（我们组能共同学习）（8分钟）一、识记“a、o、e”。音：投影出示拼音，讲解范读，学生互读，师巡回检查帮助纠正错误的读音。形：“a、o、e”分别像什么？怎样记住它的形？写：①认识四线三格；②观察“a、o、e”的位置；③讲笔顺并范写，生跟着书空；④先描再独立写。【大展】（我倾听、我补充、我质疑）（12

3、分钟）1.老师和小组长观察各组的完成的情况是2.小组长向老师汇报各组存在的问题是【达标检测/拓展提升】（我能做）（8分钟）1.我会读aoe2.我还会按四线三格正确书写aoe【课堂小结】（我来小结）（2分钟）这节课我最快乐的是;【课后反思】