北京版二年下《练习二》word教案

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1、练习二教学目标1.通过练习，使学生掌握两步混合式题的计算顺序，能够正确进行计算，能够运用所学知识灵活解决问题，培养学生的计算能力和概括能力。2.独立完成，小组讨论，全班交流。3.培养学生认真细致的学习习惯。教学重点掌握两步式题的运算顺序，正确进行计算。教学难点灵活运用多种方法解决问题。教学过程一、准备练习1.我们学习了两步式题，你能把学过的两步式题分成两类吗？怎样分？小组讨论。2.汇报、交流，总结分为含小括号和不含小括号的两类，进而归纳两步式题的计算顺序。21世纪教育网21世纪教育网二、课堂练习1.学生比赛完成练习一第1题，集体订正。2.完成练习二第3题。先说一说，

2、这些是什么样的两步式题？应按什么运算顺序进行计算？独立完成计算。小组订正。3.趣味练习：小猴过河。（激发兴趣）分析小猴过河遇到了哪些算式？应按什么顺序进行计算？计时，集体比赛。找出获胜者给予鼓励。4.练习二第4、9题。学生解答问题。引导学生去掉中间问题变成一道完整的两步式题，并列式解答。5.完成练习二第5、6、7题正确读出算式。独立计算。集体订正。6.（带*的第8题）你是怎么想的？预设：1.（）-8=715-8=75×3=152.8+7=155×3=157.思维训练题（对思维比较活跃的学生根据他们完成作业的情况进行引导）三、总结根据学生练习情况进行总结。21世纪教育

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