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时间:2018-04-04
《湘教版三年级上册《迷人的秋色 2》word版教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、迷人的秋色教学目标:知识目标:学会本课生字词。能力目标:有感情的朗读、背诵课文。情感目标:理解课文内容,激发热爱秋天的情感。教学重点:抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱。教学难点:学习作者描写景物的表达方法。教学理念:本课是篇讲读课文,预案的设计努力倡导让学生结合新课程理念,用自主、合作、探究等学习方式,理解课文内容,感受秋天的美丽景色。本课内容与学生生活比较贴近,在备课时按五个板块进行设计:复习导入,揭示课题;初读课文,整体感知;品读课文;深入讨论;拓展延伸,小结。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习导入。1
2、.听写生词。2.指名分段朗读课文。二、初读课文,整体感知。1.默读课文,思考:(1)课文中哪些句子直接抒发了作者对秋天的喜爱之情?(2)作者主要抓住了秋天的什么特点来写秋色的迷人?(3)全班交流,教师随机出示句子,指导朗读。2.理解重点句“花木灿烂的春天固然可爱,然而,瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。”换词理解,体会用词的恰当:固然——虽然。春天固然可爱,但比较而言,作者更喜欢哪个季节?用“ 固然 ,然而 , 却更加 。”说话。三、精读课文,理解课文内容。1.课文中哪几个自然段
3、是描写水果的?具体写了哪些水果?(自读三、四、五自然段,边读边用笔划出来。)2.哪种水果最吸引你?找出相关句子,有感情的朗读。3.分组学习、讨论:作者抓住了每种水果的什么特点来描写?4.全班交流。边交流边出示课件帮助学生理解,边指导朗读。柿树:红得简直像一片火。与枫叶作比较。苹果:红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。山楂:红玛瑙似的。葡萄:晶莹透明、圆润可爱。5.多种形式指导学生读相关句子,读出赞美之情。6.你能否也像作者一样,说出一两个比喻句?7.秋天的水果除了课文中讲到的外,还有很多,你能说出几种吗?四、深入讨论。
4、秋天多姿多彩,为什么作者只选取了“瓜果遍地”的秋景来写?五、总结全文,拓展延伸。秋天还会有哪些迷人的景色?你能否也像作者一样写一写自己喜欢的季节或水果?板书设计: 柿树 像一片火瓜果遍地 苹果 逗人喜爱 迷人 山楂 红玛瑙似的 葡萄 绚丽多彩
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