教科版一年级下册《我们去植树》教学设计

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1、《我们去植树》教学设计黑龙江省佳市第一小学　吴明【教学要求】１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、会认１２个生字，会写１０个生字。３、知道植树的好处，增强环保意识。【教学过程】第一课时　　　　　　　　　　　　　一、谈话导入，引出课题同学们，你们知道植树节是哪一天吗？在这一天里你想做些什么？这节课就让我们一起去植树，（板书课题）齐读课题。二、初读课文，整体感知１、自由读课文。要求：看着拼音读准字音。２、同桌互读。拼音、汉字对照读，检查是否读得正确。３、指名分节读。思考：每节都写了什么？４、学生齐读。５、选自己喜欢的一节读给小组同学听，说说为

2、什么喜欢。６、学生边读边汇报。三、游戏识字第二课时四、再读课文，深化理解１、请大家快速读一遍课文，看看课文中哪几节是在向我们介绍植树的好处。２、学生读后汇报，说说自己读懂了什么，应怎么读。⑴　说到第二节时，教师可问：你通过读这一节知道了什么？如果我们在这些地方都栽上树，会是什么样？（学生想象、体会）⑵　读第三节时可让学生结合自己的生活经验说说植树还有哪些好处。３、请大家齐读课文，边读边想象祖国美丽的景象。４、试着背诵课文。五、指导写字　１、学习“立”字旁，注意立字旁在上边时要写得扁一些。２、指导“老”字的笔顺。３、注意“今”与“令”的区别。４、把自

3、己喜欢的词语填在自选词语的小车上。六、迁移练习回家后，设计一下学校里或者你家周围，还有哪些地方可以栽树种花。