2015春未来版品社四下《家乡的四季变化》word教案

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1、陈仓区西堡小学师生活动体验导学案科目：四年级思品班级组名姓名日期课题家乡的四季变化课型问题综合解决课主备人杜晓莉课时1审核人学习目标1.通过观察、交流等多种途径，了解家乡气候的主要特征。2.知道在不同的季节，人们的生产、生活不同。3.体会气候特征与人们的生产、生活的关系。导学流程明确目标（2分钟）1、教师谈话导课。2、全班齐读本课学习目标。活动探究（28分钟）活动过程、学法指导随堂笔记一、读一读，你知道了什么？（P11）学法：（具体说明读什么？怎样读？）认真读11页，看看课文中介绍了哪些地方的气候

2、特征？二、说一说，作好记录。学法：（说什么，提要求），说说你的家乡四季的气候特征。三、写一写（画一画、唱一唱、讲一讲）学法：（写什么，怎样写）讲讲家乡不同的季节的生产方式。调查实践调查什么？提要求:通过调查访问，看看家乡的四季气候变化和人们的生活关系。总结提升5分总结提升：1、教师对本课学习情况进行评价或对学习内容进行总结提升。2、评出优秀小组和课堂之星。教师反思自我评价：组长评价：教师评价：