《三打白骨精》word版教案2

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1、六年级下册《三打白骨精》学案主备人：张君萍使用人：使用时间：学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解“不胜欢喜”、“长生不老”、“斋饭”“火眼金睛”“蒙骗”等词语的意思。3、以“三变”为突破口，探究“三打”“三责”，感知课文内容，了解故事情节，并初步了解三个人物的个性特点。（重点）4、搜集交流《西游记》中的其他故事，从中感受名著的艺术，魅力。（难点）一、课前自学1、牢记生字：wùsēngmányāo孙（）空唐（）隐（）（）怪zhāihámáZhàngāi（）饭（）（）拐（）（）告gūzh

2、òumēngkūlóuhè紧（）（）（）骗（）（）（）道2、自由读课文，填空：本文改写自吴承恩的《》，写了（）在西天取经路上辨真伪识丑恶三打（）的故事。白骨精为了吃唐僧肉，先变成(    )，又变成(    )，最后变成(    )，都被孙悟空识破，孙悟空（ ）次怒打白骨精，前（ ）次都被白骨精逃脱，第（）次终于被孙悟空一棒打死。二、课内研讨（一）小组合作1、故事发生的环境怎样？默读课文第1自然段，画出有关环境描写的句子。这样的环境描写有什么作用？2、找出课文中与“三”有关的描写。3、孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?（二）重点探究请同学上台

3、表演孙悟空三大白骨精的情景，体会白骨精、孙悟空和唐僧各有什么特点。（三）写法点拨学习反衬的写作方法。（四）自我检测（1）同音字辨析填空。　zhòu　　　（）语　（）雨　（）纹　mán　　　　隐（）　（）怨　（）不讲理　zhāi　　　（）饭　书（）　　　采（）（2）请给加点字选择正确读音。蒙骗（mēngměng）抡起（lúnlūn）（3）学了《三打白骨精》，感受了孙悟空的形象，你的脑海中浮现了哪些词呢？（4）连线。《红楼梦》罗贯中武松三打白骨精　《三国演义》吴承恩林黛玉景阳冈打虎　《水浒传》曹雪芹诸葛亮葬花　《西游记》施耐庵孙悟空空城计。　（5）孙

4、悟空三打白骨精的“三”给你什么启示？你还知道哪些关于“三”的故事？三、课后延伸名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书，请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感情。《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《童年》