xx市教育系统开展规范学校办学行为、教师从教行为专项治理工作方案

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1、附件1xx市教育系统开展对学校违规办学教师违规从教问题专项治理工作方案为有效推进xx市《政府工作报告》中教育局承担的重点工作任务，依据教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《xx省规范普通中小学办学行为若干意见》和《教育部等四部门关于2016年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办[2016]4号）等相关规定要求，结合xx市教育实际，决定在全市教育系统开展对学校违规办学教师违规从教问题专项治理工作，特制定本方案。一、目标任务通过开展专项治理行动，严肃查处学校违规办学、教师违规从教等问题，实践监督执纪“四种形态”常态化，严查一批违规

2、违纪案件，严惩一批责任人员，曝光一批典型案件，营造风清气正的教育环境。二、专项治理范围、时间专项治理范围：全市公办和民办幼儿园、中小学校、中等职业学校、其他教育机构（民办文化学校、青少年活动中心、教师进修学校）及其教师、教研员。专项治理起止时间：2017年3月1日至2018年2月28日。三、专项治理内容1.在职教师违规索取和收受学生及家长礼品礼金行为。62.在职教师利用职务之便，“课上不讲课下讲”变相补课收费行为。3.在职教师组织不同学科教师联合办班，在家中或在校外租用场地进行集体有偿补课行为。4.在职教师组织学生集体进行有偿补课或动员、诱导、暗示、强

3、制所教班级学生参与有偿补课以及打击报复不参与有偿补课学生行为。5.在职教师参与民办非学历教育培训机构或家长委员会及其他个人组织的面向中小学生的有偿补课行为。6.在职教师以家属、亲友及其他人名义违规开办奥数班、作文班、看护班等行为。7.在职教师体罚和变相体罚学生行为。8.无证办学的“黑文化学校、补习班、幼儿园”。9.在职教师在民办非学历教育培训机构兼职行为。10.民办非学历教育培训机构超范围经营、虚假宣传行为。11.学校统一安排走读生上早、晚自习；对自愿到校自习的学生进行收费问题。12.学校在早、晚自习安排教师进行上课、复习、考试、集体辅导等开展教学活动

4、问题。13.实行月假制住宿学校，月假总时数少于学生法定休息时间问题。14.学校在课余时间、双休日、寒暑假和其他法定假期组织在校学生集体补习文化课或上课问题。15.在职教师利用职务之便为自己或者亲属朋友招收住宿生、开办小饭桌等针对学生的经营行为。616.学校或教师直接或间接推荐、订购教辅资料的行为。17.学校对教师“包保制度”落实不到位问题。18.学校或者教师重大事项应该报告而不报告问题。19.教师其他严重违反职业道德或者违法犯罪的问题。20.学校不按规定执行课程方案问题。21.学校不按规定执行作息时间问题。22.学校不按规定控制学生课外作业量问题。23

5、.学校不按规定规范考试和评价工作问题。24.学校不按规定管理学生用书问题。25.学校不按规定规范招生和编班问题。26.民办中小学校和面向中小学生的非学历教育培训机构的违规办学行为。27.师德教育等常规工作中存在的问题。28.师德建设实践活动载体和阵地建设中存在的问题。29.师德考核工作中存在的问题。30.学校、教师违规面向中小学生的乱罚款、乱摊派、乱集资及各种乱收费的问题；31.学校收费前不向学生家长通知收费项目和标准问题；32.学校不执行教育收费公示制度、公示的收费依据文件非现行有效，公示收费内容不齐全，收费公示不显著、不长久等问题;四、方法步骤（一

6、）制定方案，学习动员（2017年3月1日至2017年3月20日）教育局下发“工作方案”，成立组织机构，全面动员并部署专项治理各项工作。各部门和各学校要及时传达并贯彻落实好“工6作方案”精神，结合实际，制定本单位专项治理工作方案，召开专项治理大会，组织全体党员干部、广大教师深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习《xx市教师职业道德规范学习读本》，重点学习《中华人民共和国教师法》、教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、教育部等四部门《关于2016年规范教育收费治理教育乱收

7、费工作的实施意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《xx市教师职业道德行为准则》、《xx省规范普通中小学办学行为若干意见》，做到学习有计划、有笔记、有总结。让教师把学习内容内化于心、外化于行，不断增强廉洁从教的自觉性和主动性；通过开展师德承诺活动、实行学校领导包保责任制和采取设立公示板、公示举报电话等措施，进一步规范学校办学行为和教师从教行为，彻底整治“乱办班、乱补课、乱收费”等教育“三乱”问题，切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生健康成长。（二）认真自查，及时整改（2017年3月21日至2017年3月31日）各部门及各学校要制定自查

8、自纠方案，全面组织开展师德师风自查活动。学校要做到从领导班子、中层干部到每一位教师，逐层抓、逐