2015语文a版语文六上《北京的春节》word导学案

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1、18、《北京的春节》导学案编号：y6上-18教师：审核：包科领导：课型：总课时：2组别：高年级语文：[学习目标]1、会写14个生字，正确读写课文中的新词。2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。[学习重、难点]1、了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力。2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。[使用说明与学法指导]1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：①在通读课文基础上，找感受

2、最深的部分；②小组说说感受最深的原因。3、认真研究学案，独立思考；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。[内容导航]老舍本名舒庆春，字舍予，笔名老舍。北京满族正红旗人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖，终年67岁。老舍一生共写了计800万字的作品，被称为“人民艺术家”。主要代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。[学习过程]：一、预习导航：课文导读“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地过春节的习俗也不一样。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春

3、节，感受那独特的民俗文化。同学们，一提到预习，我们首先想到把课文读熟，这是理解课文的前提，重要的是同学们在读书时要学会思考，并留下思考的痕迹，也就是会批注——文中列举哪些老北京过春节的习俗、作者运用哪些方法写出这些民俗特点的？【预习检测】：1、读准字音，选择正确的画√这不是粥，而是小型的农业博览会。（zhōuzōu）新年时显出万象更新的气象。（gēnggèng）北京虽然是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(fēnfèn)2、读拼音，写词语jiǎozifěicuìbiānpàozhēnzilìzisìyuàn()()()()()()zhāngdēngjiícǎiwàngxià

4、nggēngxīnfēngzhēng()()()3、选择正确的解释，把序号填写在（）里。彩：颜色彩色的丝绸称赞、夸奖的欢呼声花样，精彩的成分戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演获胜的预兆彩排（）喝彩（）丰富多彩（）五彩缤纷（）张灯结彩（）4、从课文中找出下面各类物品的名称，写下来春节食品：春节玩具：元宵彩灯：【小组探究】：（自学互动，教师适时点拨）做完了预习检测，请同学们根据下面问题再次阅读课文，不懂的地方可通过小组合作解决。1、作者是按什么顺序写的？主要写了哪些重要的日子的活动？2、在老舍先生详写的四天中，选择最喜欢的一天深入地读文，读到印象最深的地方，就把它画下来，并结合自己过年的感觉，说说

5、自己的感受。【拓展延伸】：中国的春节是个非常隆重的节日，从腊八到正月十九将近有一个月的时间，详细说起来恐怕一天一夜也说不完，为什么老舍先生让“腊八、除夕、正月初一、正月十五”给我们留下了这么深刻的印象呢？【达标检测】：一、请你按时间顺序排列一下节日活动（）学生该去上学，大人又去照常做事。（）泡腊八蒜过年吃饺子用。（）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。（）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。（）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。二、请按详略的不同将下列内容分类腊八这一天要做的事孩子们为过年做准备大人们为春节做准备过小年小年后的准备除夕夜大年初一的景象店

6、铺开张正月十五元宵节的景象春节结束详写的内容：略写的内容：三、结合课文内容，有详有略地介绍一下自己是怎样过春节的【课外作业】：请你结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。