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时间:2018-04-04
《2015秋鲁教版语文四上《和我们一样享受春天》word教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《和我们一样享受春天》教学设计郭燕 【教材分析】 这是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤。 诗歌富有感染力,作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地,将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比,并发出痛心的疑问:这究竟是为什么?并在前四节的结尾重复了这样的疑问,这就使人感到,这不仅仅是疑问了,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。最后一节的希望与祈盼,更是让人揪心,虽然仅仅只是一张平稳的课桌,一间洁白的教室,如果没有和平,连
2、人类生存最基本的要求都是空想,维护和平,制止战争,这是世界人民共同的心愿。 全诗共五个小节。可以分为两个部分,第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分(第五小节)发出祈盼,让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书,一同享受春天的美好。 【教学重点】理解诗句,体会诗人表达的情感。【教学目标】1、知识与能力: ⑴认识4个生字。⑵了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。⑶有感情地朗读课文。 2、过程与方法: 教学诗歌要以读为主,采用“读读、想想、说说、读读”的方式来体会诗歌表达的思想
3、情感,并且注意将读、想、说结合起来。3、情感态度价值观:通过学习,使学生受到热爱和平的教育。【课时】:一课时 【教学准备】 1、教学之前布置学生收集近些年来有关战争的资料。 2、课件 【教学过程】 一、激趣导入 1、维护和平、制止战争,是世界人民的共同心愿。然而世界上各种战争连续不断地发生,战争中平民百姓的生活状况怎样呢?请看看下面这些资料和图片。(教师准备的图片及资料) 2、当我们听了这些血的事实,了解了硝烟中的平民百姓的悲惨遭遇,你又有何感想呢?让他们和我们一样享受春天吧!(出示课文题目) 二、
4、初读感知 (一)1、读准字音,读通句子,自己认为难读的地方多读几遍,读后同桌之间互相检查。 2、用运查字典、联系上下文等方法理解不懂的词语,同桌之间互相交流。 (二)、交流讨论 指名读诗,读后评价,看字音是否读准,句子是否读通。三、自读诗歌,朗读展示(一)阅读示范 (根据对学情预测,学生可能对“这究竟是为什么”的呼唤不理解或感悟不深刻。因此,可选择学生最熟知的对“草地”的描写一节,指导学生阅读,达到举一反三的目的。) 1、默读第四节,联系自己的所见所闻,想一想: 草地本身应该是什么样的?而正在经历战争
5、的草场呢?假若你生活在那个地方,面对此景,你有什么感受,想说什么? 2、带着体会的感情朗读第四节、齐读 3、自主阅读:按阅读第四节的方法阅读其余各节。你发现了什么?(二)、有感情地朗读四小节(三)、小练笔:你也能像作者那样的用诗歌格式来写一写?(课件显示范例)我会写:仿照第一至四小节的写法,写一段诗,表达你对战争的控诉,对和平的渴望: __________的__________, 本来_________________, 可如今_____________, _____________________,
6、 这究竟是为什么?四、升华情感,祈盼和平师:可恶的战争破坏了大自然的美好与宁静,夺取了那么多无辜的生命,给人们带来了那么多的痛苦,此时此刻,作者呼唤的是什么呢?你呼唤的是什么呢?1、让我们自由读第五小节,讨论交流:作者在呼唤什么呢?2、我们希望,我们祈盼……(引导反复读)3、引读:我们希望,我们祈盼——让战火中的孩子有__________,__________。不被导弹的气浪掀翻!有__________,有__________,免遭炸弹的弹片击穿!和我们一样__________,和我们一样__________……希
7、望祈盼要求苛刻吗?不,仅仅是一张平稳的课桌,仅仅是一张洁白的教室,多么简单的要求,读起来真让人揪心。3、拓展运用文本语言我们希望,我们祈盼——让蔚蓝色的大海,永远是海鸥的乐园我们希望,我们祈盼——我们希望,我们祈盼——我们希望,我们祈盼——4、回顾诗歌最后的一个标点——省略号,你觉得省略的是什么?(省略的是美好的、无限的希望,用两个字概括就是“和平”5、反复引读课题: 我想不久的将来这些处于战火中的孩子会和(我们一样享受春天)到那时蔚蓝的大海,金黄的沙漠,美丽的夜空,绿茵茵的草地,所有美好的东西也会属于他们,到那
8、时他们会和(我们一样享受春天)。享受春天就是享受什么?(希望、自由、快乐、和平)板书:享受和平五、阅读链接,丰富感情此时此刻,在鲜花中读书的我们,享受着春天的我们,是否想做些什么?出示:儿童和平条约1.介绍条约的背景:(出示)1986年9月25日,世界各国的儿童代表共聚美国纽约,共同签定了《儿童和平条约》。这条约表达世界儿童渴望和平的美好心愿,是全世界儿童至
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