北师大版语文第九册第十单元《枫叶如丹》教学设计

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1、北师大版语文第九册第十单元《枫叶如丹》教学设计双阳中心小学　　赖淑敏教材分析：《枫叶如丹》是一篇叙事散文。它的语言朴实无华却蕴含着深刻的人生哲理。作者通过记叙访问澳大利亚时照一张照片的经过，这样一个小故事，表达了作者自己对自然界及人世的态度和看法。人的一生就像那红红的枫叶一样，在经历了磨练、经历了挫折、经历了失败后才能变得成熟。这时人生才达到了一种至高无上的境界，那才是真正的美。通过学习本文，可以摆正学生的人生观，使学生树立正确的人生观和价值观。教学目标：知识目标：熟读课文，了解作者照照片的经过，以及对自然界与人世的看法，

2、体会作者的感悟。能力目标：熟读、背诵课文第一部分，体会语言的“韵味”。重点朗读课文第13自然段，与同学交流自己的感悟。情感目标：培养积累语言，体味语言的情趣，树立正确的人生观、价值观。教学重难点：理解文中包含的哲理，理解“成熟的美，是真正的美。”教具准备：课件各种树叶教学课时：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入课题1、展示搜集的树叶。2、揭示课题。二、初读课文，整体感知1、对比树叶，说说你喜欢什么颜色的？为什么？2、自由读课文，把你感受深刻的画下来。3、再读课文，说说你喜欢绿的世界还是丹的天地？为什么？(根据学生的

3、回答，课件相机出示相关的段落。)三、精读课文，理解感悟1、认真默读课文，看看课文中记叙了一件什么事？2、请前后桌的同学讨论：作者在拍照时觉得缺少的是什么？3、找出课文中的一段话来，说明作者所缺少的是生命的色彩。（课件出示这段话的插图）四、拓展延伸，深化主题1、着重引导学生理解感悟：作者恍然明白了什么？（课件出示相关段落）2、总结课文。五、布置作业请同学们课外去搜集一些有关人生的名言警句或精美散文。板书设计：枫叶如丹绿　　　希望　　　青春　　生命　（成熟的美　　真正的美）　　　　丹　　　成熟　　　果实　　孕育第二课时一、复习

4、导入二、交流有关人生的名言警句或精美散文三、再读课文，根据对课文的理解画一幅“秋之生命”图四、布置作业　　　　　选择你喜欢的一段熟读、背诵，体会语言的韵味。