2015春湘教版语文四下《神通广大的“小孙悟空”》word导学案

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1、湘教版四年级语文下册导学案课题：神通广大的“小孙悟空”小组：学习小主人：学习目标：1.我能正确读写12个生字。正确读写“神通广大、畅通、恭恭敬敬”等词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3.通过学习，了解“小孙悟空”的神通广大，体会到科学技术的迅速发展给人们带来了福音，进而激发自己学科学、爱科学的兴趣。学习流程：（一）学习字词扎实基础1.快速朗读课文，在文中圈出本课生字所带的词语，再把每个词读两遍。2.我能读准本课的生字：我认为容易读错的生字是，易写错的生字是3.我能找出“悟、浆、畅”等生字的

2、形近字并组词。4.我能找出本课多音字“血、似、好”并组词：5.我能通过联系上下文或查工具书，理解“神通广大、控制、畅通、恭恭敬敬”等词语的意思。（二）理清思路，整体感知。通过初读课文，我知道了（三）品读感悟，入情入境。1.你知道神话故事里的孙悟空有什么神通广大的本领呢？2.现代科技造出的“小孙悟空”，它的神通广大又体现在哪儿呢？用“﹏﹏”画出相关的语句，并说说你的感受。3.分角色朗读课文，通过人物的对话，体会晓蒙前后变化的心情。4.忽然，他停下来，恭恭敬敬向小小机器人敬了个礼，说：“谢谢你，‘小孙悟空

3、’！”说说你从这句话中体会到了什么？（四）拓展延伸。展开你的想象，说一说“小孙悟空”还有什么神通广大的本领？（五）达标检测。　选词填空。（1）神通畅通孙悟空是我国古代神话里（）广大的神。因为有了交警，这条路才会一直（）无阻。（2）清理清除请你把课桌里的垃圾（）干净。小机器人把堵塞血管的血栓全部（）掉了。（3）惊奇好奇神奇小明数学竞赛得了第一名，爸爸感到很（）。你的（）心不要太强了。科学家发明的这些物品真是太（）了。