2015春辽师大版品社四上《说说你的难事》word导学案

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1、科目品德与社会年级四年级教师徐素红汤河学校导学案（品德与社会科）2013年10月8日制订年级四年级教师徐素红课题说说你的难事第1课时课型单一课达成目标1、知道生活中存在着各种各样的难事。2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。3、了解一些勇于面对困难的强者的事迹。4、通过对比感受到自己也是生活的幸运儿。重点1、知道生活中存在着各种各样的难事。2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。难点1、知道生活中存在着各种各样的难事。2、感知难事对每个人都有不同程度的困扰。教学流程导入安全常识教育：一、动画导入同学们，你们看，谁来了？（播放动

2、画：淘儿摇头叹气，走来走去）大家看，淘儿一定是遇到什么难事了，我们帮帮它吧！二、星空热线1、教师扮演播音员引导学生敞开心扉说出自己在生活、学习中遇到的难事。二、交流感悟你们有难事吗？老师发给你们每人一张“难事调查卡”，把你的难事写下来。如果你的难事已经解决了，就介绍一下你的经验。四、活动探究教师把卡按内容分为三类：A、学习方面B、学校交往方面C、家庭生活方面四、活动延伸要知道不同的人对待困难的态度是不同的，不同的态度能够产生不同的结果。不信你试试看！看动画，各抒己见。听音乐，填写“难事调查卡”。学生自愿分成3组，喜欢研究那类困难，就

3、到哪组去。分组讨论研究。生汇报研究结果。三、快乐无限看到同学们都能正确地面对困难，用积极的态度来解决困难，心胸开阔，为人大度，遇事不斤斤计较，老师非常高兴。让我们一起向着快乐出发吧！齐唱《快乐出发》板书设计7、说说你的难事坚持成功教学反思学生课堂达标率100%原因分析改进措施学生对于课件展示教学内容比较感兴趣，适合视觉的直观刺激教师本课亮点星空热线环节充分调动了学生学习的积极性需改进措施教师多督促比较有惰性的学生，让其参与到小组活动中。附课件：