2015春鲁教版语文五下《和田的维吾尔》word教学设计

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1、红山窑中学六年级语文公开课教学设计教学内容：《和田的维吾尔人》时间：2014年3月18日教者：严小丽教学目标：1、读读记记“深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。2、有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。教学重难点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的苦中为乐的民族风情。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，营造氛围1、新课导入。2、现在，让我们来了解一下新疆和田的地理位置。（展示图片，让学生对和田地区的位置有

2、感性的认识。）3、多媒体展示维吾尔族人的图片，看后说说维吾尔族人给你留下了怎样的印象？二、初读课文，整体感知1、出示自读提示，明确要求。（1）用自己喜欢的方式读课文，自学生字新词。（2）想一想课文写了和田维吾尔人的哪些特点。用“——”画出最能概括维吾尔人特点的句子。2、出示词语认读，并在读中积累词语。3、指名反馈：刚才的自读中，你们都画了哪些最能概括维吾尔人特点的语句呢？4、你能在句子中找出概括性的词语，说说这是的维吾尔人吗？三、重点探究，品味赏析1、豪气与乐观的维吾尔人（1）读第1自然段，想像这段话所描写的情景，当时是什么样的环境？在

3、这样的环境中“我”是怎么做的？维吾尔汉子又是怎么做的？（2）有感情朗读这一段。2、热爱土地的维吾尔人（1）自由读2、3自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土地息息相关？（2）交流反馈。3、选择自己喜欢和感兴趣的内容，自学“爱美的维吾尔人”“能歌善舞的维吾尔人”“豁达乐观的维吾尔人”。我最喜欢的维吾尔人，因为。四、课堂总结五、布置作业：1、摘抄课文中自己喜欢的词句。2、开展调查活动，了解自己身边的民风民俗。（如婚礼、葬礼、饮食、过新年。）板书设计：9*、和田的维吾尔人豪气乐观热爱土地爱美的维吾尔人能歌善舞豁达乐观