2015春未来版品社四上《学校里的规则》word教案2

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1、木王镇九年一贯制学校2014至2015学年第一学期教设计执教者：杨研教学时间审核领导签字年级四学科品德课型新授教学内容《学校里的规则》教学目标知识与能力1、了解学校生活中有哪些规则。2、通过幻灯图片演示，懂得为什么会有这些规则。过程与方法情感态度价值观教学重点知道学校学校生活中有哪些规则。教学难点做个自觉遵守规则的好孩子。教法调查法、分析法学法观察法教具准备课时安排二课时教师活动设计学生活动设计二次修改一、创设情境，导入课题1、幻灯片演示————“丢手绢”游戏，让学生通过观察与联系自己平时的游戏方法，说一说规则

2、是什么。提问：没有规则游戏能进行吗？2、教师总结并揭示本课课题。二、学校里的规则1、观察、汇总引导学生根据以往的生活经验回忆或者观察：在我们的学校生活中，同学们都要遵守哪些规则，这些规则的执行情况是由谁来负责监督和检查的。2、调查、分析指导学生了解学校里还有哪些规则。3、探究和思考：学校里的这样那样的规则都是由谁制定的?为什么要制定这些规则呢?不妨设计如下的问题来组织学生讨论：（1）我们希望在什么样的环境中读书学习?为什么?这样的环境靠什么来营造呢？（2）运动会上，有的同学参加了项目，为班级争得了荣誉。请他们谈

3、一谈比赛时要遵守哪些规1、指名学生回答。2、让学生观察学校生活中要遵守哪些规则。3、学生讨论。教学流程教师活动设计学生活动设计二次修改则?为什么要有这些规则?如果没有呢?（4）、如果学校里没有规则会有什么后果?你喜欢这种后果吗?为什么?4、学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》5、结束语：播放《祝你平安》，总结：学校处处有规则，只有自觉遵守规则，我们才能像小树一样在阳光雨露中茁壮成长，我们才会生活得健康快乐。平安是福，祝同学们一生平安。板书设计学校里的规则学校里有那些规则为什么要制定这些规则制定我们的班规

4、课后反思