欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8644683
大小:105.00 KB
页数:6页
时间:2018-04-04
《英语必修5译林牛津版unit 3第6课时表格教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、英语必修5译林牛津版Unit3第6课时表格教案主备人执教人授课日期班级总课题M5U3总课时分课时1课型复习课题M5U3Grammar1教学目标1.knowdifferentfunctionsofverb-edformsasanadjectiveoranadverb.[来源:学科网ZXXK]2.thepassivemeaningsandpastmeaningsofverb-edforms.3.relationshipbetweentheverbanditsunderstoodsubject.4.adoptverb-edformsintheirexpressio
2、ns.教学重点Words,phrasesandsentencepatterns教学难点Practicalusage教具Blackboard,slidesandhandouts教学内容教法学法Teachingprocedures:Step1leadin(PPT4-9)1.Reviewtheusageofverb-ingingeneral2.Askstudentstocomparetwoattributiveclausesandrewritethem.Askstudentstodotheverb-ingone,andtheverb-edonecanbedoneb
3、ytheteacher.Thenaskstudentstotellwhathascausedthedifference.(Therelationshipbetweentheverbanditsunderstoodsubject)3.Conclusion1:Thev-edfromcanexpresspassivemeaning.[Explanation]此处用彩色的图表跟学生一起回忆动词现在分词的形式,让学生视觉上感觉到不那么乏味。然后跟学生一起看一些相对应的例子,有个直观的感觉。在此基础上让学生对比两个句子,让学生用现在分词改写其中一个定语从句,另一个由老师
4、做,然后让学生对比改写前和改写后所不同的地方,让学生观察不同的原因,从而引出过去分词的一个重要语法意义:即表示被动。Step2Functionoftheverb-edformwithpassivemeanings(PPT10-15)1.Presentsentencescontainingtheverb-edform,andaskingstudentstofindoutwhatfunctionsitservesindifferentsentences.2.Conclusion2:V-edcanbeusedlikeanadjectiveoranadverbina
5、sentence,servingasattribute,predicativeandobjectcomplement.Averb-edcanactasadverbialtomodifyaverblikestand,lie.3.Askstudentstofillintheformwhichtellsdifferentfunctionsoftheverb-edform.Askthemtogiveanexampleforeach.[Explanation]由于学生已经有一定的分词基础,因此没有必要一项一项推导,而是采取归纳的方法,罗列出能反映过去分词表示被动意义时
6、在句子中充当不同成分的情况,让学生根据具体句子进行分析过去分词充当的成分,发现该动词跟其逻辑主语的关系,从而强调过去分词与现在分词在语法意义上被动与主动的区别。Step3Theverb-edformwithpastmeanings(PPT16-17)1.Usethephrases“developingcountries”and“developedcountries”toexplainthisusuage.2.Morephrases.[Explanation]同样,在这一步骤上,采取现在分词与过去分词在句中不同意义对比的方法,让学生发现过去分词表示过去或完成的
7、意义,并介绍一些常见的表示过去或完成意义的过去分词,如retired等。Step4Drills(PPT18-22)1.Askstudentstofindthecorrecttranslationforthefollowingphrases.2.Completethefollowingsentenceswiththecorrectform.3.Askstudentstodescribethesepicturesusingv-ed/-ing.1.Makeupasentencecontainingatleastfivev-edsorv-ings.[来源:学科网]O
8、nesampleisgiven: Theworrie
此文档下载收益归作者所有