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时间:2018-04-04
《2015春浙教版品生二上《我爱秋天》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1年级上学期品德与生活教学设计课题我爱秋天课时1课型新授授课时间年月日教材分析热爱自然,初步了解季节变化的特点及人和自然的关系。发展表现美的能力和技能。初步形成科学探究的兴趣。教学目标1、体现和发现秋天的乐趣,感受大自然的美,懂得珍惜劳动果实。2、认识秋天,欣赏秋天的美。3、初步认识种子。学情基础分析及预习指导秋天硕果累累,红叶飘飘。那树、那花、那果,无不让人感叹大自然造物的神奇,大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。1年级的孩子,对秋天已有了些感性的储存。而如何唤醒孩子们
2、对生活的记忆,让他们对秋天的认识更清晰,更有序,同时对秋天的特征有更为深刻的体验,则是本主题内容的重点所在。教学重点引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征,培养热爱大自然的情趣。教学难点学生能够深刻体会秋季之特征,特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。板书设计我爱秋天教学过程教学设计.教学环节及内容教师指导学习形式设计意图时间分配一、导入二、新授1、引课:国庆节过后,小朋友们发现:现在和刚上学时穿的不一样了。为什么会这样呢?因为天气凉了,秋天来了!秋天是怎样一个季节呢?今天,我们就一起来观察、探索一下
3、秋天这个季节。(板书课题)2、我们先来听一段录音。《秋日私语》在音乐中大家边听边想:这两天,你发现身边的景色发生了什么变化?3学生思考回答问题学生自由发言,谈自己的发现。秋天的发现:(1)天气凉了,气温低了。(老师用温度计测量教室温度)(2)人们穿的多了,暖和了。(长袖长裤)(3)植物的变化:树叶黄了,落叶现象。(4)市场的水果多了,蔬菜多了。(5)动物的变化:大雁南飞,蚂蚁搬家。师生相互认识,了解本学习所学知识,感受美好生活。激发学生兴趣530三、小结、同学们说得都很好,下面,我们再来看看书上
4、为我们补充的内容。(先看书——再看录像《秋日风情》)4、小结并讲解种子的知识。老师:是的,秋天有这么多的特点,概括起来就是这两句话“秋天是金色的果实,秋天是收获的季节”。我们不仅收获水果,还收获种子。下面,老师就为大家讲讲种子的知识。(1)看书P32-P33,讲春种秋收,种子的生长过程。(2)做小游戏:认种子,找种子。(老师提前准备各种种子)(3)作业:下课以后收集种子。6、讲解秋天的乐趣。老师:除此以外,秋天我们还收获乐趣。看书P34-P35,收集树叶,可以制作成可爱的标本。7、学习秋天的儿歌
5、,并带学生在《秋日私语》的伴奏下朗读。(提醒学生:下节课带水彩笔,小美术本,胶水,种子,树叶。)学生总结参与游戏学生朗诵秋天的颜色小鸟说,秋天是蓝色的,天空碧蓝碧蓝。青蛙说,秋天是金色的,大地金黄金黄。大山说,秋天是绿色的,山冈翠绿翠绿。人们说,秋天是白色的,雾气雪白雪白。孩子说,秋天是红色的,朝霞火红火红。农民说,秋天是黄色的,庄稼金黄金黄。培养学生良好的学习习惯。培养学生语言表达和善于思考的能力。培养学生朗读能力。5课后反思
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