2015春浙教版品生二上《如果我是他》word教案1

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1、学科品德与生活备课人累计课时数2课题如果我是他所用课时数2课型新授课教学目标1.能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情2.学会真诚地为自己的错误向别人道歉。3.能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。教学重难点重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。难点：学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教学准备课间活动相关物品、友情与制作的课件教学过程教师引领组织学生学习训练个性设计第一课时一、激趣导入，快乐大转盘1、同一幅画由高兴变成了不高兴，这是怎么回事啊？……（它转过来了）没错，因为我们看的位置不一样，看到的表情也不一样了

2、。2、大转盘里还有一幅画，不过它不会动，但是里而藏着好多秘密，看看小朋友谁有一双“火眼金睛”？3、师：小朋友，有时生活中发生的事情也和这两幅图一样，只要我们换个角度想一想，心情就会不一样。今天我们就试着换个角度想问题，来学习第一单元第三课：板书课题《如果我是他》学生观察后回答二、换位思考，学文明理1、角色体验师讲一个小故事:汪老师的班里有个男孩叫丁丁，他上课老是迟到,而且丢三落四,不是忘带铅笔就是忘带文具盒,要么就是忘了带书,而且每次考试都不及格.师：你们喜欢像丁丁这样的小朋友吗？为什么?他有哪些不好的习惯？（看来大家都不太喜欢这个小朋友，甚至有点讨厌他。他的同学也不喜欢他……）2、体会心

3、情可是，你们知道他被人嘲笑、讨厌时的心情吗？（伤心、难过）3．我们来听听丁丁的心里话好不好？4、听了丁丁的心里话，你有什么想说的吗？还会像刚才那样讨厌他吗？反馈：刚才小朋友们还很讨厌他，现在想一想如果我是他就能体谅他了。三、联系事实，侃谈感受l、这样的伤心事在你我身上经常发生，希望你们能敞开心扉，诉说你的伤心事，咱们先轻轻地说给自己听。2、人多小朋友想诉说自己的伤心事了，这样吧，把你的伤心事说给你的同桌听听吧！四、课堂小结：今天我们学到了什么？生说：不喜欢。小组讨论不喜欢丁丁的原因生1：不喜欢。因为他经常迟到，这样做都不对。生2：不喜欢。因为他总是忘记文具盒。生3：不喜欢。因为他考试不及格

4、。指名学生扮演丁丁来表演一下,说一说此刻的心情和感受.自言自语的整理一下自己想说的话,或者谈谈自己的感受.同桌交流,集体交流畅所欲言,把自己学到的和大家分享第二课时一、活动体验，情感生成。1、我们会被别人无心伤害，却也会在无意之中伤害别人，这时就需要我们勇敢地说声对不起。2、孩子们，仔细想想，你是否也在无意间伤害了别人，如果有趁现在写下我们的心里话，让这张友情卡重新搭起我们友谊的桥梁，把我们的心紧紧地联系在一起。3、如果你曾经嘲笑或伤害过别人，就请通过书信的方式写在真情卡上，告诉他自己的心情，求取他的原谅？4、小朋友们，相聚是一种缘份，相知是一种友谊，让我们抛开一切不快，真诚相待，成为一辈

5、子的好朋友。二、全课小结：今天我们学到了什么？想一想自己曾经伤害过谁,或者跟谁有过误会,矛盾,主动站起来,向他(她)说对不起请求他(她)的原谅.别人向你说对不起,你要热情地回应人家,原谅别人,和他(他)成为好朋友吧!全班互动起来.畅所欲言,说说这节课给你最深的感受是什么,你还有什么要给大家说的,尽情地真情流露吧!备课组网上讨论意见课后反思