2014冀教版数学三下《除法——末尾有0的除法》word教案

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1、除法——末尾有0的除法教学目标：1.知识目标：能正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算。2.能力目标：结合王老师资助学生的问题，经历探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程。3.情感目标：积极参加数学学习活动，感受“爱心”的温暖，激发学习的主动性。教学重点：探索三位数除以一位数商末尾有0的计算方法的过程。教学难点：正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法计算。教学方法：师生谈话——情境引入——自主探索。　课前准备：多媒体。教学过程：课堂预设第一版块：检查或铺垫，融入课堂阶段。第二版块：情境+提问，认定问题阶段。第三版块：自主+合作，探索尝试阶段。第四版块：反馈交流，

2、达成共识阶段。一、师生谈话，引出问题师生谈话引出问题，使学生了解自己坐在教室里学习是多么幸福，同时，知道有许多人为贫困地区的学生奉献着爱心。二、新课1.出示课本16页的题已退休的王老师每学期拿出720元钱，资助贫困地区的学生，平均寄给3位学生。王老师给每位学生寄多少钱？2.学生读题后列出算式。3.让学生先估计一下，然后试着用竖式计算。4.交流算法。重点交流：商个位上的0不写可以吗？使学生理解商的个位上写0的道理。三、试一试：先判断商是几位数，在计算。先让学生试做，再交流。第五版块：巩固拓展，提升发展阶段。四、练一练：第1题：变式练习，有学生独立完成，然后订正。第2、3题，学生独立完成。

3、五、问题讨论：生活中数学的应用，可以同桌讨论共同完成。提示学生，可以画图思考。