2019人教版数学三下《商中间或末尾有0的除法》word教案

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1、2019人教版数学三下《商中间或末尾有0的除法》word教案教学时间：3.22教学目标：1．使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。2．能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。3．培养学生认真、仔细的良好学习习惯。教学难点：商中间或末尾有0的两种情况。教学过程一、复习旧知二、创设情境  我们来看一幅画，老师给大家来讲一个故事。 孙悟空找来4个西瓜，说每人分一个。猪八戒非常积极说：“我来分。”贪吃的猪八戒看到西瓜嘴都馋了，他想反正有4个我吃掉一个吧，就这样他一个又1一个把4个西瓜全吃完了，这下他怎么分给孙悟空、沙和尚和唐僧啊？三、新课1

2、、西瓜一个都没有了，其他3人可以分到多少？谁会算？0÷3＝说说你是怎样想的。启发学生想：根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以3得几，就得想几和3相乘得0。　　再让学生想一想：0÷2=？，0÷4=？0÷5=？……由此概括出：0除以任何不是零的数都得0。2、出示例题6309÷3＝（1）要求学生按除数是一位数的除法法则列竖式进行计算。（2）当学生计算到十位时，教师重点指导：由于被除数是0，0除以3得0，所以十位要商0。0和除数3相乘得0，0减0得0。（3）计算完毕后，向学生说明中间用3除0的那一步，可以省略。并要求学生用虚线圈起来。　　（4）问：竖式中用3除0的这一步可以省略，那

3、么，商十位上的“0”可不可以省略呢？为什么？（不可以省略，因为0起的是占位的作用）　　（5）现在，我们把这题用简便写法完整的做一遍。（找一同学板演）　　（6）巩固算理：①404÷4=11。讨论：这题的结果正确吗？商中的两个“1”应在什么数位上？为什么？商的十位上为什么要写0？应该怎样改正？　　②做一做：　　　402÷2   609÷3汇报、交流3、420÷3＝先由学生独立试做。汇报、交流明确：在除的过程中哪位不够商1就在那一位上商0占位。4、试一试  750÷5    980÷7对比例两题，今天学习的除法有什么共同点？（板书课题：商中间有0的除法）。在计算中应注意什么？四、

4、小结：这节课，我们研究的是“商中间或末尾有零的除法”。你有什么收获？附送：人教版小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》第一课时《认识小数》教学设计2019人教版数学三下《认识小数》word教案教学内容：人教版义务教育课程三年级数学下册第88－89页。教材分析：从整数到分数再到小数，是学生学数的一次飞跃。学习这部分内容既可以在实际中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步基础。教材的编排以学生熟悉的元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，充分调动学生的生活经历和已有知识认识小数。教学目标：知识与技能：创造情境认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含

5、义。会读写小数。过程与方法：通过观察、比较等学习活动，知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。情感态度与价值观：培养学生的观察能力、概括能力和类推能力。感知数学来源于生活并用于生活，激发学生热爱生活，热爱数学的情感。在情景中学习《中华人民共和国消费者权益保护法》教学重点：1、以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。2、正确读写小数。教学难点：以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。教学过程：一、情境导入小明与妈妈去逛超市买了很多物品，妈妈担心在此买到了过期或变质的物品怎么办？让学生思考后讲述可以用《中华人民共和国消费者权益保护法》第二章消费者的权利第七条

6、消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。第八条消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。第十条消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。可小明遇到的不是这

7、问题，而是有些物品的价格她不认识，谁能帮助他呢？（课件出示物品的价格），让学生找出可能不认识的价格。引出课题《小数的初步认识》。二、探索新知（一）读小数1、课件出示价格是小数的物品，你会读这些数吗？2、学生试读。3、发现小数点的左边和右边的读法有什么不同？交流后生小结：小数点左边按整数的读法读，小数点右边从左到右依次读出数字。（二）写小数我们已经会读小数了，你会写小数吗？你觉得写小数关键要注意什么？　强调小数点是个小小的圆点，写在个位数的右下角。（三）认识以元为单位的小数的实际含义（课件出示价格是小数的物品)1、请