2015秋沪教版品社三上《美化我的“小天地”》word教学设计

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1、常州市网络教研团队教学设计表组别品德第一组学科（版本）上教版品德与社会内容美化我的“小天地”学时第一教时年级三年级教材分析《美化我的“小天地”》是上教版三年级《品德与社会》第四单元学做小当家主题第一课内容。教材重点在解释“小天地”的概念，它不一定是孩子的一个独立房间，根据学生的实际情况，它可以指房间的一角，如一张书桌、一个小书架、一张小床。注意引导，不能强调“小天地”的漂亮，物件、用品的高级，而应侧重从“小天地’的美化布置中了解主人的兴趣爱好和生活习惯。旨在让学生掌握美化和布置房间的各种方法，提高学生的自理能力和生活审美情趣。学习者分析从年龄特点分析，三年级的学生对审美已经有了初步的能力，学生

2、对家居设计也有了一定的了解。同时，对自己生活的环境开始关注，积累的生活经验也较多，初步形成自己的社会体验。从认知特点分析，三年级学生虽然已有审美的初步能力，但围绕主题美化我的“小天地”，主要要考查学生对整体环境和部分环境的协调能力，力求突出学生的特点。教学中要让学生独立完成“小天地”的设计与美化，还存在一定的难度。因此教师要通过多种信息手段的辅助，降低学生学习的难度，达成既定目标。教学目标情感、态度与价值观：知道美化生活环境有助于提高生活质量，增进生活情趣。培养学生良好的审美能力和生活习惯。能力与方法：利用信息技术手段，使学生懂得美化居家生活环境的基本原则——美观、整洁。知识与技能：学习美化和

3、布置房间的简单知识和基本方法。教学重点难点提高审美情趣，学习美化和布置房间的简单知识和基本方法。环境与技术分析全网络覆盖，学生人手一台天士博平板电脑，教师利用教师机对全班的学习情况进行掌控。学生能熟练操作平板电脑。基于学生的学习心理，遵循教材的逻辑主线，合理运用信息技术，从硬件、软件两个层面给教学以立体的支撑，是本课的最大亮点。班级博客+天士博智动课堂教学平台+QQ群，为师生提供了便捷的信息化教学平台，构成了迷你型信息化教学环境，促进了主题资源的有效运用，实现了信息技术与学科课程的有机整合。信息技术从“学习内容的演示”发展成为帮助学生认知的工具，交流展示的工具，思维与能力形成的工具。课前准备学

4、生将自己现有小天地的照片上传至班级博客中。拍摄最美小天地主人的经验介绍视频。教学过程教学环节教师活动学生活动媒体使用及意图活动一、秀秀我的小天地（一）欣赏小天地1、请同学们打开班级博客《秀秀我的小天地》栏目，欣赏各位同学上传的小天地照片。教师巡视。（资源提供者）2、切屏出示投票结果。为什么你们觉得这几个小天地最美呢？（引导者）（二）说说小故事1、切屏展示小天地，说说你与小天地的故事。（分享者）2、学生自主浏览：①浏览欣赏同学们的小天地靓照。②发表自己的评论。③投票选出自己觉得最美的小天地。学生说说自己对这几个受到一致称赞的小天地的感受和看法。使学生充分表达自己的审美意识。预设：①干净整齐。②装

5、饰美观。③突出个性。④体现小主人的爱好。⑤物品摆放。⑥色彩和谐。……学生交流与小天地的故事。教师根据情况切屏到相关页面。预设：①自己房间的色彩的来历。②一个小物品的来历。③一个小挂件的制作心得。④床头一本小书带给自己的宁静。……（旨在通过交流感受小天地中的一些物品寄托着小主人的情感和思想）利用班级博客的上传图片功能分享交流学生资源，把学生的生活搬进课堂，加深他们的生活体验。利用班级博客评论、投票功能选出最美小天地，通过交流分享，提升学生的审美能力。利用天士博智动课堂切屏功能，展示每个学生的发现，增加课堂的多样性和丰富性。展示学生的最美小天地，关注学生自我学习的能力。利用天士博切屏功能，使学生的

6、交流更具形象直观性，也较好的利用了课堂的生成资源。听了你们的交流，老师感受到真正美好的小天地，不仅看着美观温馨，更是大家的好朋友，好去处。3、同学们，你们年纪虽小，但是却懂得审美，欣赏美，通过今天的学习，我们也会懂得如何创造美。活动二、谈谈我的小妙招（一）听听经验1、这些同学的小天地被评为“最美小天地”，相信他们一定有着自己的出色经验。请同学们打开班级博客，自主点击相关音频（或视频），学习优秀经验。（资源提供者）2、同学们，说说自己的学习感受吧。（二）谈谈妙招1、看了他人的小天地，听了他们的经验介绍，还有很多同学也有自己的体会。请同学们在QQ论坛说说自己美化小天地的妙招。（引导者）学生自主学习

7、优秀经验：①点击班级博客“谈谈我的小妙招”栏目，选择自己希望学习的方面，进行学习。②可以在相关音频下发表自己的学习感受。全班学生交流自己的学习感受。学生QQ论坛交流。①说说自己的做法。②还可以晒晒当时的图片。预设：①每天打扫，整理。②装饰美化（手工画，小制作，绿色植物……）③废物利用。④展示个性化的物品（吉他、足球……）⑤选择自己喜欢的摆设家具。⑥床要朝南放，比较暖和。……学生在平板上做出自己的选