2015秋沪教版品社三上《求医问药》word教学设计

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1、12、求医问药教学目标：1、初步了解上海各种类型医院的特色。2、学会看病的步骤，懂得就诊时要遵守次序，配合医生治疗，遵从医嘱，正确用药。3、知道一些常用药的作用，会整理自己家的小药箱。第一课时课时目标：1、初步了解上海各种类型医院的特色。2、了解看病的步骤和就诊的注意事项，懂得就诊时要遵守次序，配合医生治疗，遵从医嘱，正确用药。教学过程：活动一：故事讨论引入课题1、师：丁丁在学校里忽然感到不舒服，同学们纷纷出主意，你认为哪个比较合理呢（课件七色光）2、生：交流3、师：遇到这种情况平时我们会怎么做？（同桌讨论）4、生：交流5、师

2、：同学们都很聪明，如果不舒服一定不能轻视。丁丁听了大家的建议，来到了学校卫生室。卫生老师给他量体温，知道他发烧了。卫生老师没有给他随便吃药，而是建议带他去看病。我们平时看病都会去医院吧！今天的《品德与社会课》老师就和大家一起聊聊有关生病求医的话题（出示12.求医问药）活动二：交流有关医院的资料1、师：上海的医院可多了。谁愿意来跟大家分享一下你所知道的医院。2、生交流。3、师：听了大家的介绍，我们知道上海有各种各样的医院，在这些医院中有公立医院，有社区卫生服务中心，有特色医院，还有民营和私立医院。（课件聪明豆1）4、过渡：不过不

3、管是什么医院都会开设各类诊疗室。通过查询你们知道最基本的诊疗室有哪些啊？那么多的诊疗室，我们生病时应该到哪个科就医呢？我们一起来做一个“小导医”的游戏。（作业：课中练习）6、小结：同学们都很聪明，都会做小导医了，知道生了病就要到相应的科室进行治疗。那么，我们又该如何看病呢？活动三：了解就诊过程1、师：先让我们来了解一下。2、课件。3、师：怎样看病的？4、交流（检查作业小调查）板书就诊步骤（预检、挂号、就医、取药、付费）5、师：（聪明豆4）原来看病时要做这些事。6、同学们知道了就医的正确顺序。那就医又该注意些什么呢？请你们小组选

4、择一个过程进行讨论。（小组讨论）要点：预检有什么好处？让病人及时知道该去哪个诊疗室看病，方便。挂号要注意什么？出示：文明就医，依次排队就医要注意什么？出示：就诊时向医生讲清病情，配合医生治疗。付费注意什么？依次排队，遵守秩序取药后要注意什么？出示：按时服药，按医嘱服药。小结：只有配合好医生，医生才能更快更准确地找到病因，为我们医治，使我们的病快些好。老师知道有些小朋友最怕打针，吃药。打针是疼，吃药是苦，但是为了我们的病尽快好，还是要配合医生进行治疗。活动四：模拟就医1、我们来开展一个模拟就医的活动。根据序号边拿出相关纸片，边说

5、说看病经过。看病经过要讲清看病的先后步骤，例如：我首先去（什么地方）（干什么），接着去（什么地方）（干什么）……，最好到（什么地方）（干什么），回家后（干什么）。还要说说有关步骤的注意事项。2、派代表完整地说一遍。（代表说不出时其他组员可以帮助补充）。大组交流要求：上台交流的代表按照就医的先后步骤，先到黑板上选拿一张相关科室的纸片，然后举着纸片面对同学说到这个地方干什么，要注意些什么，说完将纸片贴到相关步骤的前面，再选拿第二步的纸片……台下同学认真看、仔细听，看完后可以发表意见或建议。（3）结合板书归纳师：通过这堂课的学习，我

6、们明白了有病要求医，初步了解了城市里有各种医院，它们各有所长，医院里有各类诊疗室，不同的病情应去不同的诊疗室就医。我们还明确了去医院看病的步骤，懂得就诊时要遵守秩序，配合医生治疗，遵照医嘱正确用药。下节课我们将继续学习和探讨用药方面的常识。2012年11月