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时间:2018-04-03
《语文版语文七下《桥梁远景图》word导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级语文导学案主备人:南楼中学曹丽颖 教研组长:项家忠课题18、桥梁远景图 学习目标1、学习本文简洁生动的说明语言, 学习打比方等多种修辞手法的运用。 2、 结合课内外知识了解桥梁的特点、优点。 3、学习作者以科学的精神进行大胆而合理的想象 ,认识科学幻想与现实的密切联系。学 习 内 容 预习检测 1、走进作者:茅以升(1896~1989)字唐臣,江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、 家,曾任中国科学院学部委员、清华大学教授、中国铁道科学院院长、全国科学技术协会副主席等职。他一生致力于桥梁的设计研究就教学工作
2、。三十年代他设计并支持修建了钱塘江大桥。解放后,又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物,1989年因病去世。 2、有关体裁:本文是科普文章,它不是对现有桥梁作具体介绍,是以科学的态度对未来桥梁建筑的发展远景做了一番描述。可以说:本文是一篇以科学精神进行大胆而合理的想象,对未来的桥梁做出形象描述的说明文。 3、常用说明方法包括 ( ( )( )( )( )( )( )( )( )。 4、给加点的字注音。 桥
3、墩( ) 承载 ( ) 颠簸 ( ) 袖珍 ( ) 玲珑( ) 缆索 ( )雕塑( ) 合 作 展 示 5、解词生色——添娇——胜似闲庭信步——颠簸不稳——望洋兴叹——[整体感知] 1.要求学生大声朗读课文,把握文章大意。文章主要写了有关桥梁的哪些内容? 2划分文章的结构层次:文章首先说明桥的 ,然后具体描绘 ,想象新颖奇特,令人惊叹。通读全文,请
4、说说桥是什么?它是由哪几部分组成的?结合课文,用自己的话给桥下个定义,并说明桥的组成。 [研读赏析] 1.课文开头引用牛郎织女鹊桥相会的神话故事有什么作用? 2: 作者茅以升幻想将来的桥是什么样的? 3: 未来的桥梁会有哪些变化? 4.文中运用了哪些说明方法?请从文中找出来,具体说明。 (指导学生读文,寻找使用说明方法的句子,并分析作用) 本课小结 本节课我们仔细阅读了课文,了解了文章的大致内容,也了解了作者对未来桥梁的展望,分析了文章的说明结构和说明方法。下节课我们继续学习课文,分析文章的语言。 第二课时 [语言
5、揣摩] 1.“将来的桥梁一定造得很便宜。”一句中加点的词能否删去?有何作用? 2.让人们在这长廊中穿过时,“胜似闲庭信步”,写人们的感受有何作用? 3、打比方的说明方法使文章很生动,文中中还有许多句子写得也很生动,请学生找出进行分析。 [拓展延伸] 未来可能出现能伸缩自如的立交桥,能放环形电影的桥等,那么在你的心目中,未来的桥是什么样的呢?开动脑筋,大胆想象,写一篇短文,展望桥梁的发展趋势。 评 价 反 馈 一、字音字义 1、 根据拼音写汉字或给加点字注音。 桥墩( ) 凝固 ( ) 鹊桥( ) 点缀( )
6、zhé 叠( ) qián 力( ) xié 带( )颠bǒ ( ) 2、找出错别字并改正。生色 添骄 闲亭信步 望阳兴叹 3、指出下列语句运用的说明方法。 (1)桥是什么?不过是一条板凳。( ) (2)现在的郑州黄河铁路桥,长约三公里,河中央有很多桥墩。( ) (3)现在公园里有“七曲桥”“九曲桥”等,一段曲向左,一段曲向右,点缀风景,并非使桥转弯。( ) (4)将来的桥梁一定造的又快又好,像南京长江大桥那样
7、大的桥,几个月就可以完成了。( )作业 预习19课学案
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