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《2013年北师大版语文第十二册《你,浪花的一滴水》word互联网搜索优秀教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生:□中学□√小学2、学科:语文2、课时:23、学生课前准备:①课前查阅雷锋的图片及相关事迹;②搜索与雷锋有关的名言。4、教师课准备:①课前查阅雷锋生前的相关资料;②制作课件。二、教学课题《你,浪花里的一滴水》,是作家魏钢焰创作的一首怀念雷锋的诗歌,是小学语文北师大版六年级下册三单元英雄的首篇课文。三、教材分析本文是一首诗歌,赞美了雷锋的“为人民服务”的崇高精神。通过深刻的比喻,恰当地表现了雷锋精神。同时本篇课文是一首雷锋的赞歌,以流畅明快的诗句、生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉
2、的一生,热情赞颂了雷锋忠于党、大公无私的崇高精神。知识与技能目标(1)正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。(2)引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。(3)把握文章的主要内容,了解雷锋同志忠于党、忠于革命、为人民服务的崇高品质。过程与方法(1)利用工具书、联系具体的语言环境,掌握词语的意思。(2)通过理解关键词语的意思,体会文中重点句子的含义。(3)通过理解课文,体会雷锋同志的崇高品质。情感、态度与价值观引导学生了解人民无比怀念的雷锋同志,体会雷锋同志忠于党,忠于革命,为人民服务的崇高品质。教育学生树立艰苦相互的生活作风以及全心全意为人民服务的崇
3、高品质。本评选活动设立个人奖和组织奖;·其中,个人奖一等奖100名,二等奖200名,三等奖300名,单位组织奖10名;·获得一、二等奖的获奖者将由教育部教育管理信息中心统一颁发获奖证书及组织奖奖杯,三等奖将由中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会颁发证书。·作品版权及本次活动的最终解释权归《中国教育信息化》杂志社和百度公司所有;·获奖作品的作者享有作品的著作权,并同意授权给百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进行复制、使用、编辑、改编等;·所有提交的教案文档不退还,请在案例的最后添加著作权与使用申明:获奖作品的作者享有作品的著作权,并同
4、意授权《中国教育信息化》杂志社与百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进行复制、使用、编辑、改编等;·提交到评选平台的教案都必须遵守百度文库的版权说明。·本次活动在总结上届经验的基础上,为了提高参赛作品质量,扩大活动的影响力,在全国组织了15场培训会,培训教师5000多人,深受广大教师的好评。评选活动历时6个月,截止至2011年4月10日,共收到来自全国30个省、市、自治区的近7万篇教案。4月10日,经过全国各地教育主管部门的初选,共有6342篇教案入围国家级评选。2011年5月10日,评审组对最终入围教案进行了评审,遴选出1284篇优秀教学教
5、案。2011年5月21日,由北京师范大学教育技术学院朱京曦博士担任组长的专家评审组,对1284篇优秀教学案例进行了认真的终评工作,共评出一等奖:129名,二等奖:305名,三等奖:844名。2011年5月22日至30日,评审组对1284篇获奖作品进行网络查重工作,没有发现违规教案。现对获奖名单进行公示,公示期为2011年6月8日至6月23日。详细>>>四、教学方法诗歌本身具有很强的音乐美与节奏感,故而很容易被学生所接受。因此,在教学中充分的让学生品读、感悟,从而达到一种情感的升华。让学生个体情感与文本的情感达到某种程度的共鸣,感染学生,从而触动学生用心去品读课文。
6、使学生不仅仅是作为一个读者,而是置身于其中的一个音符;文本也不单纯的为文本,而是学生学习的灵魂。同时,借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点,体现了参与式学习,构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。五、教学过程一、创设情境,呼唤雷锋。1、同学们,有一个人,他的名字叫“解放军”,他的家在“中国”,他做了好事从来不留姓名,“他”是谁?2、是的,在中国,“雷锋”的名字家喻户晓,这个名字已经深深地印在了我们国人的脑海里,他的微笑永远留在千万人的心中,他的日记,人们越读越起劲;他的故事,人们越听越动情!现在,你想亲切地呼唤一声雷锋的名字吗?出示雷锋画像
7、:[百度图片]http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1332144354968_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C0%D7%B7%E6&s=03、通过课外查阅及网络搜索,你心目中的雷锋是个怎样的人:4、引导学生用激动、自豪、敬佩的语气呼唤雷锋的名字。*你是带着怎样的情感呼唤的?*从他的呼唤中你听出了怎样的情感?*
8、现在就让我
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