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时间:2018-04-03
《苏教版必修3高中数学1.3.4《循环语句》word导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:1.3.4基本算法语句——循环语句班级:姓名:学号:第学习小组【学习目标】1、学习循环语句的一般格式,并能进行最简单的编程;2、理解并掌握循环语句在机算机程序语言中的作用,掌握两种循环语句应用的实例:数列求和、求积.【课前预习】问题:设计计算的一个算法.(1)用当循环语句描述这一算法过程.(2)将上述算法改写为直到型循环.【课堂研讨】例1、抛掷一枚硬币时,既可能出现正面,也可能出现反面,预先作出确定的判断是不可能的,但是假如硬币的质量均匀,那么当抛掷次数很多时,出现正面的频率应接近于,试设计一
2、个循环语句模拟抛掷硬币的过程,并计算抛掷中出现正面的频率.【学后反思】课题:1.3.4循环语句检测案班级:姓名:学号:第学习小组【课堂检测】1.用流程图给出计算的一个算法,试用循环语句描述这一算法过程.2.年我国人口数约为亿,如果每年的人口自然增长率为,那么多少年后我国人口数将达到或超过亿?这个问题可通过循环方式计算完成,即每一次在原有的基础上增加,直到达到或超过亿,再记下循环次数.试用循环语句表示这一过程.3.,,,,,,,这一列数的规律是:第一、第二个数是,从第三个数起,每个数是其前两个数的和.
3、试用循环语句描述计算这列数中第二十个数的算法.【课后巩固】1.算法中实现循环结构的语句叫.2.“For”语句的一般形式是: “While”语句的一般形式是:;;;;;. (第3题图①) (第3题图②) (第4题图)3.在上面的两个伪代码中,①的运行结果为 ,②的运行结果为 .4.根据如图所示的伪代码,可知道输出的结果为 .5.设计一个计算的算法,并画出流程图,写出伪代码.
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