2016苏教版必修3高中数学1.3.4《循环语句》word课时作业 .doc

《2016苏教版必修3高中数学1.3.4《循环语句》word课时作业 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.3.4　循环语句课时目标　1.理解给定的两种循环语句，并会应用.2.应用两种循环语句将具体问题程序化，搞清当型循环和直到型循环的联系和区别．1．循环语句循环语句与流程图中的________相对应，一般程序设计语言中都有________和________两种循环语句结构，分别对应于流程图中的直到型和当型循环结构．2．两种循环语句的对比名称直到型当型格式Do循环体____________________While　p循环体__________功能先执行一次______和________之间的循环体，再判断Until条件p是否符合，如果不符合，继续

2、__________，然后再检查上述条件，如果条件仍不符合，再次__________，直到__________时为止．这时计算机不再执行循环体，跳出循环体执行________语句后面的语句.先判断条件的真假，如果________，则执行循环体，然后再检查上述条件，如果____________，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次____________为止，这时不再执行循环体，执行____________后面的语句对应流程图3.当循环的次数已经确定时用“____________”，其一般形式为ForIFrom“初值”To“终值”Step“

3、步长”循环体　EndFor.一、填空题1．下列给出的四个框图，其中满足While语句格式的是________．2．下列算法：①求和＋＋＋…＋；②已知两个数求它们的商；③已知函数定义在区间上，将区间十等分求端点及各分点处的函数值；④已知三角形的一边长及此边上的高，求其面积．其中可能要用到循环语句的是________．3．下列伪代码中“PrintI”执行的次数是________．4．下面的伪代码执行后第3个输出的数是________．5．下边伪代码执行后输出的结果是________．6．下面的伪代码执行后输出的s的值是________．7．运行下面的

4、伪代码，输出的值为__________．8．下面伪代码表示的算法是________．　　　　　第8题图　　　　　　　第9题图9．执行上面的伪代码，输出的结果是________．二、解答题10．用Until语句写一个伪代码，输出使1＋4＋7＋…＋i≥300成立的最小的正整数．11．分别用当型和直到型循环语句写出一个伪代码，计算2×4×6×…×100的值．能力提升12．读伪代码：甲：　　　　　　　　　　乙：　　　对甲、乙两伪代码和输出结果判断正确的是__________________________________．①伪代码不同，结果不同；②伪代码

5、不同，结果相同；③伪代码相同，结果不同；④伪代码相同，结果相同．13．设计算法求＋＋＋…＋的值，并画出流程图，并写出相应的伪代码．1．当型循环与直到型循环的区别(1)当型循环先测试后执行，直到型循环先执行后测试；(2)在当型循环语句中，是当满足条件时执行循环体，而在直到型循环语句中，是当不满足条件时执行循环体；(3)对同一算法来说，当型循环语句和直到型循环语句中的条件互为反条件．2．应用循环语句编写伪代码要注意以下三点(1)循环语句中的变量一般需要进行一定的初始化操作，也就是要设置一些变量的初始值．(2)循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句

6、，程序中最忌“死循环”．(3)在循环中要改变循环条件的成立因素．程序每执行一次循环体，循环条件中涉及到的变量就会发生改变，且在步步逼近跳出循环体的条件．答案知识梳理1．循环结构　直到型　当型　2.Untilp　EndDo　EndWhile　Do　Until　执行循环体　执行循环体　条件符合　Until　条件符合　条件仍符合　条件不符合　EndWhile　3.For语句作业设计1．(2)(3)解析　While语句的特点是“前测试”．2．①③3．4解析　输出的结果为1,4,7,10共4个．4．2解析　该伪代码中关键是循环语句，第一次输出的数是1，第二

7、次输出的数是x＝1＋＝，第三次输出的数是x＝1＋＋＝2.5．0解析　由于5＋4＋3＋2＝14，这时仍满足条件“S<15”，∴n＝2－1＝1时，S＝14＋1＝15，当执行完循环体n＝1－1＝0后，再判断条件，此时不满足条件“S<15”，接着执行“Printn”．所以n＝0.6．15解析　当i＝3时，s＝7，当i＝5时，s＝11，此时仍满足条件“i<6”，因此再循环一次，即i＝7时，s＝15，此时不满足“i<6”，所以执行“Prints”，即s＝15.7．7解析　由于循环体是先执行S＝S＋i，再执行i＝i＋1，然后进行判断，当S＝1＋2＋3＋4＋5＝

8、15时，执行i＝5＋1＝6，这时15<18成立，再循环一次S＝15＋6＝21，i＝6＋1＝7，这时再判断21<18不成立，于是执行“Pr