第一节、电磁感应现象

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1、第三节、磁场对通电导体的作用一、安培力说明：既然通电导线能产生磁场，它本身也相当于一个磁体，那么通电导线在磁场中是否受到力的作用呢？我们通过实验来研究。演示实验实验仪器：一条直导线、磁场、电源实验步骤：①将导线放入磁场中，使导线方向和磁场方向相垂直                   ②给导线通电                   ③观察导线运动状态实验现象：导线由静止运动起来实验结论：通电导体在磁场中受到力的作用说明：磁场对通电导线的作用力称为安培力说明：把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，它所受的安培力最大．当导线方向与磁场方向一致时，导线不受安培

2、力．当导线方向与磁场方向斜交时，所受安培力介于最大值和0之间。我们只研究导线所受安培力最大的情形。演示实验：实验仪器：三块相同的蹄形磁铁、一根直导线、直流电源、支架实验步骤：①保持电流大小不变，分别接通“2、3”和“l、4’可以改变导线通电部分的长度，观察摆角的变化实验现象：保持电流大小不变，长度越大，摆角越大实验结论：安培力跟长度的大小成正比       ②保特导线通电部分的长度不变，改变电流实验现象：保持长度大小不变，电流越大，摆角越大       实验结论：安培力跟电流的大小成正比       实验结论：安培力跟电流和长度的乘积成正比       说明：用公式表示就是

3、F=BIL，式中B是比例系数。二、磁感应强度说明：对于不同的磁场，F=BIL都成立，但在强弱不同的磁场中，比例系数B是不一样的。B反映了磁场的强弱，叫做磁感应强度。即B＝F/IL问：磁感应强度是什么性质的物理量？（磁感应强度是个矢量，它不仅有大小，还有方向。小磁针的N极在磁场中某点受力的方向，就是这点磁感应强度的方向。过去所说的磁场的方向实际上就是磁感应强度的方向）问：磁感应强度的大小由谁决定？（由磁场本身的性质决定）问：磁感应强度的单位是什么？（特斯拉，简称特，符号T ）三、安培力的方向问：在前面的实验中，如果调换磁铁两极的位置而使磁场的方向改变，则导线受力的方向就相反。

4、这说明了什么？（安培的方向跟磁感应强度的方向有关）问：在前面的实验中，这保持磁场的方向不变而电流方向改变时，导线的受力方向也相反。这说明了什么？（安培的方向跟电流的方向有关）说明：由上面的分析可知，安培力的方向跟磁场方向和电流方向有关说明：分析大量的实验结果后可以发现，安培力的方向既跟磁感应强度的方向垂直，又跟电流方向垂直．三个方向之间的关系可以用左手定则来判定，具体内容是：伸开左手．使拇指跟其余四指垂直．并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心．并使四指指向电流的方向．那么．拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。四、电动机思考与讨论P40问：如果放在磁场中的不是

5、一段通电的导线．而是一个通电的矩形线圈，会发生什么现象？（ab边垂直直面向外运动，cd边垂直直面向里运动，这个线圈发生旋转）阅读电动机这一节问：电动机的原理是什么？（线圈在磁场中受到安培力的作用，适时改变电流的方向使线圈不断朝同一方向转动） 第三节、磁场对通电导体的作用板书设计一、安培力1、安培力：通电导体在磁场中受到力的作用2、F=BIL，式中B是比例系数二、磁感应强度------磁场的强弱1、B＝F/IL2、矢量   方向：小磁针的N极在磁场中某点受力的方向     磁感应强度的大小由磁场本身的性质决定3、单位：特斯拉，简称特，符号T 三、安培力的方向1、左手定则：伸开

6、左手．使拇指跟其余四指垂直．并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心．并使四指指向电流的方向．那么．拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。四、电动机1、原理：线圈在磁场中旋转第四节、磁场对运动电荷的作用一、洛仑兹力问：电流和电荷的运动之间存在怎样的关系？（运动的电荷形成电流）说明：磁场对电荷安培力作用，那么磁场对运动电荷是否有力的作用呢？请看下面的实验演示实验实验仪器：安装一个阴极、一个阳极的真空玻璃管、高压电源、磁铁实验原理：电子束由阴极出发，穿过真空到达阳极，形成一种电流，电流作用在荧光物质上产生荧光实验步骤：(l）没有磁场时，瑰察电于束的径迹        

7、           (2）把电子射线管放在蹄形磁长的两极之间，瑰察电子束的径迹                （3）调换磁铁N、S极的位置，再次观察电子束的径迹实验结果：磁场对运动的电荷有力的作用，保持电子的运动方向不变，改变磁场的方向，受力的方向                   也改变，说明：磁场对运动的电荷有力的作用，这个力我们称之为洛仑兹力问：洛仑兹力和安培力之间是什么关系？（微观和宏观的关系）二、洛仑兹力的方向问：既然洛仑兹力和安培力之间是微观和宏观的关系，那么能够根据安培力方向的判断方法来总结洛仑兹