第一节、电磁感应现象

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1、第三节、磁场对通电导体的作用一、安培力说明:既然通电导线能产生磁场,它本身也相当于一个磁体,那么通电导线在磁场中是否受到力的作用呢?我们通过实验来研究。演示实验实验仪器:一条直导线、磁场、电源实验步骤:①将导线放入磁场中,使导线方向和磁场方向相垂直                   ②给导线通电                   ③观察导线运动状态实验现象:导线由静止运动起来实验结论:通电导体在磁场中受到力的作用说明:磁场对通电导线的作用力称为安培力说明:把一段通电直导线放在磁场里,当导线方向与磁场方向垂直时,它所受的安培力最大.当导线方向与磁场方向一致时,导线不受安培

2、力.当导线方向与磁场方向斜交时,所受安培力介于最大值和0之间。我们只研究导线所受安培力最大的情形。演示实验:实验仪器:三块相同的蹄形磁铁、一根直导线、直流电源、支架实验步骤:①保持电流大小不变,分别接通“2、3”和“l、4’可以改变导线通电部分的长度,观察摆角的变化实验现象:保持电流大小不变,长度越大,摆角越大实验结论:安培力跟长度的大小成正比       ②保特导线通电部分的长度不变,改变电流实验现象:保持长度大小不变,电流越大,摆角越大       实验结论:安培力跟电流的大小成正比       实验结论:安培力跟电流和长度的乘积成正比       说明:用公式表示就是

3、F=BIL,式中B是比例系数。二、磁感应强度说明:对于不同的磁场,F=BIL都成立,但在强弱不同的磁场中,比例系数B是不一样的。B反映了磁场的强弱,叫做磁感应强度。即B=F/IL问:磁感应强度是什么性质的物理量?(磁感应强度是个矢量,它不仅有大小,还有方向。小磁针的N极在磁场中某点受力的方向,就是这点磁感应强度的方向。过去所说的磁场的方向实际上就是磁感应强度的方向)问:磁感应强度的大小由谁决定?(由磁场本身的性质决定)问:磁感应强度的单位是什么?(特斯拉,简称特,符号T )三、安培力的方向问:在前面的实验中,如果调换磁铁两极的位置而使磁场的方向改变,则导线受力的方向就相反。

4、这说明了什么?(安培的方向跟磁感应强度的方向有关)问:在前面的实验中,这保持磁场的方向不变而电流方向改变时,导线的受力方向也相反。这说明了什么?(安培的方向跟电流的方向有关)说明:由上面的分析可知,安培力的方向跟磁场方向和电流方向有关说明:分析大量的实验结果后可以发现,安培力的方向既跟磁感应强度的方向垂直,又跟电流方向垂直.三个方向之间的关系可以用左手定则来判定,具体内容是:伸开左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一个平面内,让磁感线穿入手心.并使四指指向电流的方向.那么.拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。四、电动机思考与讨论P40问:如果放在磁场中的不是

5、一段通电的导线.而是一个通电的矩形线圈,会发生什么现象?(ab边垂直直面向外运动,cd边垂直直面向里运动,这个线圈发生旋转)阅读电动机这一节问:电动机的原理是什么?(线圈在磁场中受到安培力的作用,适时改变电流的方向使线圈不断朝同一方向转动) 第三节、磁场对通电导体的作用板书设计一、安培力1、安培力:通电导体在磁场中受到力的作用2、F=BIL,式中B是比例系数二、磁感应强度------磁场的强弱1、B=F/IL2、矢量   方向:小磁针的N极在磁场中某点受力的方向     磁感应强度的大小由磁场本身的性质决定3、单位:特斯拉,简称特,符号T 三、安培力的方向1、左手定则:伸开

6、左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一个平面内,让磁感线穿入手心.并使四指指向电流的方向.那么.拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。四、电动机1、原理:线圈在磁场中旋转第四节、磁场对运动电荷的作用一、洛仑兹力问:电流和电荷的运动之间存在怎样的关系?(运动的电荷形成电流)说明:磁场对电荷安培力作用,那么磁场对运动电荷是否有力的作用呢?请看下面的实验演示实验实验仪器:安装一个阴极、一个阳极的真空玻璃管、高压电源、磁铁实验原理:电子束由阴极出发,穿过真空到达阳极,形成一种电流,电流作用在荧光物质上产生荧光实验步骤:(l)没有磁场时,瑰察电于束的径迹        

7、           (2)把电子射线管放在蹄形磁长的两极之间,瑰察电子束的径迹                (3)调换磁铁N、S极的位置,再次观察电子束的径迹实验结果:磁场对运动的电荷有力的作用,保持电子的运动方向不变,改变磁场的方向,受力的方向                   也改变,说明:磁场对运动的电荷有力的作用,这个力我们称之为洛仑兹力问:洛仑兹力和安培力之间是什么关系?(微观和宏观的关系)二、洛仑兹力的方向问:既然洛仑兹力和安培力之间是微观和宏观的关系,那么能够根据安培力方向的判断方法来总结洛仑兹

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1、第三节、磁场对通电导体的作用一、安培力说明:既然通电导线能产生磁场,它本身也相当于一个磁体,那么通电导线在磁场中是否受到力的作用呢?我们通过实验来研究。演示实验实验仪器:一条直导线、磁场、电源实验步骤:①将导线放入磁场中,使导线方向和磁场方向相垂直                   ②给导线通电                   ③观察导线运动状态实验现象:导线由静止运动起来实验结论:通电导体在磁场中受到力的作用说明:磁场对通电导线的作用力称为安培力说明:把一段通电直导线放在磁场里,当导线方向与磁场方向垂直时,它所受的安培力最大.当导线方向与磁场方向一致时,导线不受安培

2、力.当导线方向与磁场方向斜交时,所受安培力介于最大值和0之间。我们只研究导线所受安培力最大的情形。演示实验:实验仪器:三块相同的蹄形磁铁、一根直导线、直流电源、支架实验步骤:①保持电流大小不变,分别接通“2、3”和“l、4’可以改变导线通电部分的长度,观察摆角的变化实验现象:保持电流大小不变,长度越大,摆角越大实验结论:安培力跟长度的大小成正比       ②保特导线通电部分的长度不变,改变电流实验现象:保持长度大小不变,电流越大,摆角越大       实验结论:安培力跟电流的大小成正比       实验结论:安培力跟电流和长度的乘积成正比       说明:用公式表示就是

3、F=BIL,式中B是比例系数。二、磁感应强度说明:对于不同的磁场,F=BIL都成立,但在强弱不同的磁场中,比例系数B是不一样的。B反映了磁场的强弱,叫做磁感应强度。即B=F/IL问:磁感应强度是什么性质的物理量?(磁感应强度是个矢量,它不仅有大小,还有方向。小磁针的N极在磁场中某点受力的方向,就是这点磁感应强度的方向。过去所说的磁场的方向实际上就是磁感应强度的方向)问:磁感应强度的大小由谁决定?(由磁场本身的性质决定)问:磁感应强度的单位是什么?(特斯拉,简称特,符号T )三、安培力的方向问:在前面的实验中,如果调换磁铁两极的位置而使磁场的方向改变,则导线受力的方向就相反。

4、这说明了什么?(安培的方向跟磁感应强度的方向有关)问:在前面的实验中,这保持磁场的方向不变而电流方向改变时,导线的受力方向也相反。这说明了什么?(安培的方向跟电流的方向有关)说明:由上面的分析可知,安培力的方向跟磁场方向和电流方向有关说明:分析大量的实验结果后可以发现,安培力的方向既跟磁感应强度的方向垂直,又跟电流方向垂直.三个方向之间的关系可以用左手定则来判定,具体内容是:伸开左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一个平面内,让磁感线穿入手心.并使四指指向电流的方向.那么.拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。四、电动机思考与讨论P40问:如果放在磁场中的不是

5、一段通电的导线.而是一个通电的矩形线圈,会发生什么现象?(ab边垂直直面向外运动,cd边垂直直面向里运动,这个线圈发生旋转)阅读电动机这一节问:电动机的原理是什么?(线圈在磁场中受到安培力的作用,适时改变电流的方向使线圈不断朝同一方向转动) 第三节、磁场对通电导体的作用板书设计一、安培力1、安培力:通电导体在磁场中受到力的作用2、F=BIL,式中B是比例系数二、磁感应强度------磁场的强弱1、B=F/IL2、矢量   方向:小磁针的N极在磁场中某点受力的方向     磁感应强度的大小由磁场本身的性质决定3、单位:特斯拉,简称特,符号T 三、安培力的方向1、左手定则:伸开

6、左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一个平面内,让磁感线穿入手心.并使四指指向电流的方向.那么.拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。四、电动机1、原理:线圈在磁场中旋转第四节、磁场对运动电荷的作用一、洛仑兹力问:电流和电荷的运动之间存在怎样的关系?(运动的电荷形成电流)说明:磁场对电荷安培力作用,那么磁场对运动电荷是否有力的作用呢?请看下面的实验演示实验实验仪器:安装一个阴极、一个阳极的真空玻璃管、高压电源、磁铁实验原理:电子束由阴极出发,穿过真空到达阳极,形成一种电流,电流作用在荧光物质上产生荧光实验步骤:(l)没有磁场时,瑰察电于束的径迹        

7、           (2)把电子射线管放在蹄形磁长的两极之间,瑰察电子束的径迹                (3)调换磁铁N、S极的位置,再次观察电子束的径迹实验结果:磁场对运动的电荷有力的作用,保持电子的运动方向不变,改变磁场的方向,受力的方向                   也改变,说明:磁场对运动的电荷有力的作用,这个力我们称之为洛仑兹力问:洛仑兹力和安培力之间是什么关系?(微观和宏观的关系)二、洛仑兹力的方向问:既然洛仑兹力和安培力之间是微观和宏观的关系,那么能够根据安培力方向的判断方法来总结洛仑兹

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