苏少版美术三上《生活离不开电话》教案设计

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1、生活离不开电话上课时间2012年9月19日总课时数：五课时教学目标：1.引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。2.引导学生运用身边能找到的各种材料，设计制作电话。3.培养学生丰富的想象力和创造力。教学重点：过对话、讨论、欣赏引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。教学重点：引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。教学准备：师：相关资料；范图；范作；手机或对讲机两部。生：自选一种绘画工具；剪刀、胶棒、双面胶、彩色纸、纸盒、油泥。教学过程：一、交流展示小朋友们，今天我们来做个游戏。1.

2、先请同学们自己找一位好朋友结成对子。2.提出要求：⑴两人先站在一起说一说悄悄话。⑵再让他们一个站在教室最前面，一个站在教室的最后面。再说一说悄悄话。（除了你的好朋友以外，你们两之间的交谈不可以让第三个人听见）3、手机悄悄的交给其中的两位学生，并要求他们在不让别人发现的情况下利用手机进行交谈。二、自主探究1.他们是用什么办法让对方听见自己的声音的？！2.你知道手机属于我们生活用具中的哪一类吗？！3.在通讯工具中，除了手机还包括那些呢？！（电话、手机、对讲机、寻呼……）4.电话究竟是以怎样的构造进行通话、听到声音的呢？话将说话的声音转换为电流后送出。从话筒发送

3、声音后，振动板会因为声音的振动而发生振动，并转换成电信号。用于听声音的听筒会让发送来的声音的电信号带动振动板，从而回复为原来的声音。声音的电信号通过电话线或经由电波进行发送。）5.你知道世界上的一部电话是谁设计的吗？（1875年6月2日，美国人贝尔和他的助手华生设计、制造出了世界上第一部电话。1876年7月，在费城举办庆祝美国独立100周年的博览会上，贝尔和华生表演了他们的发明成果。）6、你还见过哪些有着特殊功能的电话？！（根据学生的回答展示各种不同功能的电话图片三、精讲点拨1.你想象中未来的电话，将是怎样的呢？2.你将用哪些方法进行设计制作呢？（教师展示

4、一些作品供学生参考）3.让我们也来做一会小小设计家，进行一次“梦幻手机设计大赛”设计出能满足更多人的不同需求的未来电话！4.学生自由创作，教师巡回指导5.提出要求：⑴先将自己的想法画下来，并标明它的独特之处。⑵利用彩色纸、纸盒、油泥等材料，将自己的设计制作出来。⑶展开想象，大胆制作，设计新颖独特，与众不同。板书设计:生活离不开电话手机设计