江苏省睢宁高级中学南校学案：有机化学基础7

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1、江苏省睢宁高级中学南校学案学科化学课题同分异构体(第一课时)《有机化学基础》专题2年级高二班级姓名设计人审定人教学目的要求：1、了解有机物存在同分异构体的原因，掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。2、知道立体异构与生命现象的联系。教学重点：掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构。教学难点：掌握常见有机物官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。教学过程：一、同分异构体。1、同分异构现象的概念：______________________________________

2、_______________2、同分异构体的概念：_______________________________________________________3、产生同分异构现象的本质原因_____________________________________________二、同分异构体的种类：（1）碳链异构：由于____________________排列方式不同引起的同分异构现象A、首先写出_____________________________，即得到一种异构体的碳架结构。B、在主链上减___________

3、_______（甲基），连在此碳链上得出含甲基的同分异构体。C、在主链上减_______________________________或两个甲基的各类通分异构体。【例1】根据以上规则重新确定分子式为C6H14的有机物的同分异构体【思考】那么是否所有的烷烃都有同分异构体呢？CH4有同分异构体吗？CH3CH3有同分异构体吗？CH3CH2CH3有同分异构体吗？小结：___________________________烷烃无同分异构体【练习】写出分子式为C5H12的有机物的同分异构体【学生讨论】已知烯烃的分子式为CnH2n，那么

4、分子式为C4H8的烯烃，可能的结构简式有哪些？（2）官能团位置异构在有机物中，__________________位置的不同也会导致同分异构现象，上面这个问题就说明了这一点。再比如：丙醇就有两种同分异构体：_________________,________________________书写规则：先排____________异构，再排_________________位置【练习】写出分子式为C4H8的烯烃，可能的结构简式：【例2】分子式为C4H9Cl的有机物，其结构简式可能有几种？试着写出：【例3】C8H10同分异构体：【

5、例4】完成课本P24活动与探究巩固练习：1、化学式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）A、只含一个双键的直链有机物B、含两个双键的直链有机物C、含1个双键的环状有机物D、含1个三键的直链有机物2、下列各组物质中，属于同分异构体的是（）3、某烷烃相对分子质量为72，跟氯气发生取代反应所得的一氯取代物没有同分异构体，这种烷烃是（）4、某烯烃氢化后得到的烃是该烃可能有的结构简式有（）A．1种B．2种C．3种D．4种5、已知戊烷有3种同分异构体，戊醇的同分异构体（属醇类）的数目有（）A．5种B．6种C．7种D．8种6、立方烷是

6、新合成的一种烃，其分子呈正立方体结构。如右图所示：（1）立方烷的分子式为，（2）其一氯代物共有种，（3）其二氯代物共有种。7、某有机物含碳、氢、氧、氮四种元素。如图是该有机物的球棍模型。该有机物的分子式为_________________________，结构简式为_____________________________学习心得