2013年人教版语文三下《燕子专列》word版教案2

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1、邻水县复盛乡中心小学“先学后教，当堂训练”模式集体备课表授课时间：年月日第节基本环节6、燕子专列辅助环节导入这节课我们来学习第6课课文内容，看看是怎么样的一个感人故事板题示标（明确本课的知识与技能目标）课件出示1、有感情的朗读课文。了解课文主要内容2、感受环境恶劣，体会人们的爱心，（增加保护环境意思）3、积累优美语言，学习写作方法。“先学”（1）自学：读课本、思考、动手操作、准备检测。（2）检测：写明检测的内容及方法。尽可能抽后进生暴露问题，为后教作准备“后教”（1）兵教兵：更正、讨论，组织学生抓住问题进行讨论收集新的问题。（2）师教兵：对重点问题作预设，怎么点拔出示自学指导（明确

2、：学习的内容、方法、时间、要求）一、自由读课文，了解课文大意自由朗读课文，读正确，想一想课文讲了一个关于燕子的什么故事？3分钟后指名回答后教：1、指名朗读。2、分组反馈。二、分段学习课文再读课文，思考：燕子遇到了什么困难？人们想到什么办法帮助燕子？从3、4自然段你体会到了什么？8分钟后分组汇报。后教：1、分组汇报2、品读课文。抓住关键句“居民们纷纷……冒着……顶着……”。三、拓展你觉得贝蒂是个怎样的小姑娘？你想对她说些什么呢？生自由发言，说得有理就给予鼓励“当堂训练”：分层列出练习内容，可分为选做题和必做题。练习册三、四题，扩展学用。教学效果过关人数重点辅导对象及内容过程及方法反思