人美版美术二上《我们来跳舞》表格教案

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1、课时教学设计授课时间年月日课题我们来跳舞课型欣赏.评述课标要求了解、欣赏舞蹈的艺术特点，能用简短的语言大胆地表达自己对绘画作品的感受。教学目标知识目标：初步了解古今中外不同形式的舞蹈及其表现形式的多样性。能力目标：提高学生的感受、分析能力及语言表达能力。情意目标：提高学生对舞蹈艺术的审美情趣。重点认识舞蹈是人类源远流长的一种艺术形式，体会作品造型、线条传达出的美感。难点观察、分析作品，体会不同艺术品给人类带来的不同感受。教学准备教师准备教材学生准备教材教学过程教学环节教学内容复案一、组织教学二、导入新课2’三、讲授新课13’１、请班上有舞蹈特长的同学表演一段舞蹈。２、这么美的舞蹈，你们一定

2、想把它表现出来吧？我们先来看看艺术家和小朋友们是如何表现的。这一节就让我们来跳舞（引出课题）1、欣赏书中的中国画《新疆舞》。提问：画面上的人物是什么样的动作？能不能模仿一下她的动作？分析作品中线条的运用。2、欣赏雷诺阿的油画作品《舞女》：比较采色效果与黑白效果，你认为哪个更好？为什么？让学生体会到不同的色彩对舞蹈情绪的渲染作用。3、比较：中国画和油画有什么不同？《新疆舞》中飞舞的线条烘托出的气氛与《舞女》中的光影效果有什么不同？通过比较，了解中、西绘画在表现上的差异。欣赏同学的表演，简单谈谈自己对舞蹈的认识。提问，引导学生分析作品中怎样表现人物的旋转的？引导学生分析：怎样使画面的中心从物在

3、画面中突出出来呢？四、课堂练习。20’五、小结。5’小结：《新疆舞》中的线条烘托出喜庆热烈的气氛，表现出舞者的旋转及喜悦的心情；而《舞女》中主要是通过光影效果追求立体感，空间感。1、欣赏优美的舞蹈。你认为舞蹈在哪些方面最让你觉得赏心悦目？５、了解舞蹈的历史欣赏舞蹈纹彩陶盆（马家窑文化）６、欣赏其它形式的舞蹈作品。充分发挥你的想象力，编一编跳舞的动作，用手中的画笔画出优美的舞姿来组织学生展示自己的画，说一说自己画的是哪一种舞蹈。评一评谁画的最好。体会舞蹈的美感。引导学生学会欣赏不同形式的舞蹈作品。小结：动作美，服饰美。动作、节奏、韵律统一。板书设计我们来跳舞本课目标达成情况基本完成教学目标教

4、学反思1、组织学生自己编舞，学生玩得很开心。2、在欣赏的过程中应多提供一些音像资料。