人美版美术二上《我们来跳舞》表格教案设计

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1、年级二年级课业类型造型、表现授课日期教学内容10、我们来跳舞用具材料师：优秀作品。生：绘画工具。目标1、了解人体结构，学画简化了的骨式人物。2、.通过实践和记忆，运用骨式人物，表现人物跳舞的动态。重点体会和观察人物在跳舞时的动态规律，画出生动得人物动态。难点人体姿态正确，比例顺眼。教学活动教师活动学生活动第一课时一、组织教学。二、导入新课1.看录像，欣赏美丽的舞姿，感受人物动态的变化。2.请同学们进行舞蹈表演。3.揭示课题：我们来跳舞三、讲授新课：1.观察与分析。请一位同学面向大家伸平臂站直。教师板演简化了的骨式人：头是圆的，颈和躯体呈直线。用这种方法我们可以画出各种生动的动态。2.

2、体会人的动态规律。带领全班同学做健康操。体会：（1）颈、腰的活动可以表现出人体的大动势。（2）肘关节只能前曲，不能后曲。膝关节只能后曲，不能前曲。3.示范与演示。请一位同学做简单舞蹈动作，教师演示相应骨式动态。4.联想与回忆。想想、说说、做做有趣的舞蹈动作。四、学生作业。记忆与实践相结合，用单色彩笔自由表现人物生动的姿态。最好能画成群的人物。人物各部分要舒展，不要求按比例画准。五、作业展评。1.同桌互评。2.表扬鼓励画的较认真的同学。欣赏美丽的舞姿，感受人物动态的变化。学生进行舞蹈表演。一位同学面向大家伸平臂站直。做健康操。一位学生做简单舞蹈动作。学生想想、说说、做做有趣的舞蹈动作。

3、用单色彩笔自由表现人物生动的姿态。学生展示作品。学生互评。教学设计：夏雅馨年级二年级课业类型造型、表现授课日期教学内容10、我们来跳舞用具材料师：优秀作品。生：绘画工具。目标1、了解人体结构，学画简化了的骨式人物。2、.通过实践和记忆，运用骨式人物，表现人物跳舞的动态。重点体会和观察人物在跳舞时的动态规律，画出生动得人物动态。难点人体姿态正确，比例顺眼。教学活动教师活动学生活动第二课时一、组织教学。二、复习上节课内容。展示人物姿态丰富多样的画面。请学生展示上节课优秀作业。三、讲授新课。如何更具体的画出生动的舞蹈动态？教师对骨式动态小人用基本形加以概括与演示。在人的骨式上画出各部分的基

4、本形，表现出具体的头，身躯（服装）、手、足、四肢。四、学生作画：1.定骨式动态。2.勾画基本形。五、整理画面，收拾用具。学生展示上节课优秀作业。学生思考。学生作画。教学设计：夏雅馨