教科版思品九年《历史的足迹》word学案

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1、九年级思想品德第一单元第一课《历史的足迹》导学案 学习目标：1、知识目标：掌握中华五千年文明的主要成果，认识百余年的中国近代史。2、能力目标：能够形成一种初步的历史观和历史感,正确的看待祖国的历史和文化。3、情感、态度、价值观目标：培养对中华文化的认同感和自豪感，深刻理解“落后就要挨打”的真理。【课前预习学案】自我学习我最棒！请同学们自学课本1-8页，完成下列问题1、填一填（完成下列填空，并在课本上勾划出来）（1）西方国家曾经把中国称为   。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生、来华学习中国的 、 、   。（2）自18

2、40年，鸦片战争以来，中国经历了饱受列强欺凌的百年屈辱，但帝国主义没有也永远不能灭亡中国，其根本原因是                             。（3）近代以来，由于             的腐败无能以及国家的       ，也由于        的侵略，中华民族历经了          。（4）中华民族历来是一个有着        和        的民族。2、想一想（写出并识记下面的问题，还要在课本上标出来噢）（1）你对中国五千年文明成果是怎样评价的呢？  （2）近代中国人民英勇不屈的抗争历史给了

3、你怎样的启迪呢？  3、试一试（根据本节课的内容，自己概括并归纳重点知识，构建出本节课的知识树，提倡形式多样）   【课堂探究学案】一、课内新知探究（让我们携手合作，共同走向成功吧！）探究活动一：想一想浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德理论，共同组成了源远流长、博大精神的中华文化。  自古以来，中华民族就在中华大地上劳动生活，用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的文化。请同学搜集有关古代中国文化成就资料，完成以下内容。（1）一个历史名人：              

4、            一部名著：                              一项发明：                              一个古代建筑：                           （2）请你对中国古代文化成就进行简要评价  探究活动二：议一议古代的中国历史悠久，是四大文明古国之一。然而到了近代却步履蹒跚，逐渐落伍。请你搜集相关资料，思考并讨论近代中国由强转弱的原因是什么呢？  探究活动三：说一说1840年至1901年短短的几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订一系列丧权

5、辱国的不平等条约。但是中国近代史不仅是一部屈辱史，更是一部中国人民的英勇抗争史。（1）在近代中国人民的英勇抗争史中，你对哪一位爱国志士印象最深？从中你受到了什么教育呢？  （2）假如你身处那个年代，为挽救民族危亡，你会做些什么？    探究活动四：辩一辩圆明园于1860年被焚毁后的100多年里，虽然很多人主张重修圆明园，但因无力重修而作罢。如今，我国的经济实力已经足以重修圆明园了，于是又有人主张重修圆明园。你认为圆明园是否该重修？请说明理由。  二、有效训练我能行（5分钟）（一）快乐选择（在下列各题的四个选项中，只有一

6、项最符合题意）1、几千年来，中华文明虽历经沧桑，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是   （    ）A、文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。B、中华民族历史悠久绵长。C、中华民族是优秀伟大的民族D、中华文明博大精深，浩如烟海。2、西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”。特别在唐宋时期，科学文化全面辉煌，几乎所有领域都有重大成就。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等。这说明      （   ）①、中华文化源远流长，拨打精深。②、中华文化为人类文明的发展作出

7、了巨大的贡献。③、中华文明始终走在世界最前列。④、中华文明曾经是石阶上最强盛、最先进的文明之一。A、①②  B、②③    C、③④   D、①③④3、据报道,国家有关部门已将春节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节列入第一批国家非物质文化遗产名录，并公布为中国六大传统节日。这有利于 （    ）①抵制外来文化进入中国       ②继承中华民族的优秀文化传统③弘扬中华民族的优秀文化     ④增强中华民族凝聚力A、①③   B、②③④    C、①②④      D、①③④（二）、阅读分析：材料一：中国近代史既是

8、一部中华民族屡遭外来入侵的屈辱史，又是一部中国人民反抗外来侵略的抗争史。自1840年鸦片韩正起，中国一步步沦为半殖民地半封建国家，经历了饱受列强侵凌的百年屈辱，中国的众多仁人志士进行了不屈不挠的抗争。材料二：毛泽东同志在为人民英雄纪念碑起草的碑文中写道：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在