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时间:2018-04-03
《粤沪版九上12.1《怎样认识电阻》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:12.1怎样认识电阻(一)课型:新授课主备人:李明华编写时间:审核人:授课人:上课时间:班别:_____________姓名__________________学习目标:1、知道什么是电阻,变阻器,知道电阻的单位,知道决定电阻大小的因素。2、通过实验探究,理解控制变量的科学方法。3、通过观察和使用滑动变阻器,体会滑动变阻器的结构之巧,之妙,培养学生的创新意识和实践能力。重点:电阻的概念、导体的电阻跟哪些因素有关难点:用控制变量法探究导体的电阻跟哪些因素有关教学过程:学生自学指引:阅读课本30页至32页,思考完成以下基础检测题(20分钟)(一)、什么是导体的电阻1、物理学中用电阻来表
2、示导体对电流________________的大小,用符号_____来表示电阻.2在国际单位制中,电阻的单位是__________,简称_______,符号是_________;常用的单位还有_________(K)和_________(M),它们之间的单位换算是1K=_____;1M=_____(二)电阻与哪些因素有关1、阅读活动1时,请先思考如何探究电阻与材料性质、长短、粗细等因素的关系,在实验的过程中要用什么方法,如何操作?以下结论请待老师显示实验结束再完成。2、导体的电阻跟导体的长度有关,导体越长,电阻越___________;导体的电阻跟导体的粗细有关,导体越粗,电阻越____
3、______;导体的电阻跟材料有关,不同的材料的导体,其电阻_____________(填相同或不同);终上述实验的探究结论可知,导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的_________、_________、_____________有关.进一步研究表明,导体的电阻还跟___________有关,温度越高,电阻越_________.阅读课本32页,思考完成以下基础检测题(5分钟)(一)电阻器1、阻值固定不变的电阻简称_________,其图形符号是___________;阻值可以调节变化的电阻简称_________,常用用变阻器有__________(图形符号是________
4、___)、变位器3学检测题点评.抽查基础检测题解答,集体分析点评.4知识拓展:(10分钟)5课后仔细观察一下40W和25W的白炽灯泡的灯丝有什么不同,并思考其原理。6生活中常用的导线通常是用铜或铝做的,你是否思考过:钢铁也是导体,且价格便宜,为什么不用钢铁来做导线呢?(小组讨论)5课堂过关检测:(10分钟)1、关于导体的电阻值,下列说法中正确的是()A、粗细相同的两根导线,较长的导线电阻一定较大B、镍铬合金丝的电阻一定比铜丝的电阻大C、长短相同的两根导线,横截面积较小的那根电阻一定较大D、常温下同种在、材料制成的长短相同的两根导线,粗导线的电阻一定小2、(1)白炽灯的灯丝断了一截,若搭上
5、仍能使用,则灯丝的电阻将_______;(2)用久的白炽灯发光变暗,原因是灯丝的电阻_______,导致通过灯丝的电流_____。3、一根铜导线的电阻为R,要使连入电路中的导线电阻变大,可采用的措施是()A.将这根导线对折后连入电路B.将导线拉长后连入电路C.增大导线两端的电压或减小通过导线的电流D.用长度、粗细相同的铝导线代替铜导线接入电路4、在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时,老师为同学们准备了以下几种电阻丝;导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.02.00.50.5横截面积/mm3.00.81.20.83.01.21.2材料铁钨镍铬合金铁钨镍铬合金铝2为了研
6、究导体的电阻与长度的关系,应选用导线C和________(填写代号)进行实验.3为了研究导体的电阻与材料的关系,应选用_______两根导线进行实验比较4如选用A和D两根导线进行实验,则是为了研究导体的电阻与____的关系.7课后作业:1、完成“堂优化训练”针对训练与同步高效练相关的题逆境中的欧姆欧姆爱好物理和数学,欧姆自幼受到父亲的教导,在科学和技术方面得到了不少的启迪。在大学期间,因生活困难,不得不退学去做家庭教师。但他仍然坚持学习,终于完成了学业,获得了博士学位。他曾在几处中学任教,并在繁重的工作之余,坚持进行科学研究。 欧姆正处在电学飞速发展的时期,新的电学成果不断地涌现,其他
7、科学家的发现激励着他去进一步探索一个重要的问题:使用伏打电池的电路中,电流强度可能随电池数目的增多而增大,但是,这中间到底存在什么规律呢?他决心通过实验寻找答案。 当时还没有测量电流强弱的仪器,欧姆曾设想用电流的热效应去测量电流的强弱,但没有成功。 1821年施魏格尔和波根多夫发明了一种原始的电流计,这个仪器的发明使欧姆受到鼓舞。他利用业余时间,向工人学习多种加工技能,决心制作必要的电学仪器与设备。为了准确地量度电流,他巧妙地利
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