华师大版科学七上《时区和日界线》word教案

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1、科学华师大版第一册第3章第3节教案时区和日界线慈溪市匡堰中学初一科学备课组　　【教学重点和难点】　　学会查找世界各地的时区，并计算它们的区时。　　【教学过程设计】　　一引入　　你知道北京是下午14：00时，纽约是几点？伦敦是几点？为什么媒体报时，总是说北京时间几点钟？想要搞清楚以上问题，我们首先要了解以下重要问题：　　二地方时　　时间是客观存在的，但时间的量度却是人为研究、规定的。　　一天中太阳的位置是时间的标志，这种以当地太阳的位置来确定的时刻称为地方时阅读图3.3.2问：地球上相同经度的地区时间一样吗？不同经度的地区时间一样吗？　为什么东边的地方时总是比西边的地

2、方时来的早？（与太阳东升西落，地球自西向东自转联系起来考虑）计算：地球自转一周（3600）为一天（24小时），（1）两地经度相差150，地方时相差几小时？（2）两地经度相差10，地方时相差几分钟？　　三、时区的划分和区时在生活实际中，在一定区域内应统一使用某个地方时作为该区域的标准时间，而又得避免大范围（如全球）共同使用某一时间。这个观点就是时区划分的根据。全球按经度划分为24时区，每个时区跨经度150。－区域概念什么是区时？北京时间和北京的时间有什么不同？　　以中央经线的地方时为全时区统一使用的标准时间叫区时。　　区时和地方时的区别是什么？　　我国所有地区采用北京

3、时间吗？　　仔细观察“国际时区划分图”，想象把此图粘在地球仪有重合的部分吗？计算1、计算西五区和东二区的时差。2、已知东京时间（东九区）为10月23日12：00，求伦敦（中时区）的区时？如何计算区时：（1）求时差，东边的时差减去西边的时差]（2）根据东早西晚，东加西减时差　完成教材提供的关于世界各地时区的计算。　　四.日界线（国际日期变更线）思考与讨论：为什么会丢失一天？为什么要划国际上统一遵循的日界线？　　日界线在那个时区？　　什么是国际日期变更线？为什么这条线不是直的？　　从北京出发，向西环球航行一周，每经过一个时区，应如何拨钟表上的时间，回到原地时，钟表上的时

4、间有什么变化？怎样纠正？　　相反，向东航行呢？　　仔细阅读教材提供的关于日界线的“读图”，填空。　　拓展：有两个双胞胎在从西向东越过日界线前后出生，他们出生的时刻一样吗？出生的日期一样吗？　　提示：日界线所在东西十二区的时刻是一样的。　　如何理解日界线西侧是新的一天的起点？人为规定的，根据：地球自西向东自转，从日界线西侧开始，自西向东每跨过一个时区加一小时，到日界线东侧时加了24小时，因此到了下一天，比如日界线西侧是5月2日0点，日界线东侧是5月3日的0点，根据地球每转一圈是一天，在任一时刻，日界线以东的区域已经转过一天，进入第二天，而日界线西侧还是该天的起点。如：

5、在东西十二区里，如当日界线西侧为上午10点时，日界线东侧也为上午10点，它却已是第二天的上午10点。　　新课结束，小结　　作业：认真完成课后练习和科学作业本上的练习。