人美版美术一上《泥巴真听话》教案

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1、泥巴真听话教案打古小学邱小芹教学目标：1、引导学生用多种感官认识与感受泥土；2、培养学生的艺术观察能力和创造想象力；3、在自由造型中探索塑形的方法；教学重点、难点及对策：尝试用泥表现生活，塑造形象掌握团、捏、揉、和、接、插等手法的运用。课前准备：器皿、各种不同质地、颜色的土、水、泥（橡皮泥）教学过程设计：一、导入：老师带来几只瓶子，请小朋友闻一闻是什么味道？你认为这是什东西（泥土）-----------揭题二、辨别：1、出示几杯不同质地、不同颜色的土：沙土、营养土、黏土、山泥等，请小朋友辨别一下这些泥的区别：2、让小朋友出示自己找到的泥土，你的泥土是从什么

2、地方找到的在找泥土的过程中看到了什么？想到了什么？3、闻一闻：为什么有不同的气味？（有水，有草的味道。嗅觉是通往情感体验的桥梁）4、看一看：是什么颜色的？（黑、棕、土黄、红等，用视觉感受色彩是美术欣赏的要素）5、捻一捻：有什么感觉？（软、硬、松散、黏湿，触觉感受培养敏锐的艺术感受能力）三、作用：泥土有什么用途呢？引导学生从自己的生活感受中交流：种花、种粮食、做瓷器，做工艺品等，从中了解泥土对我们人类的重要性。四、尝试：泥与土有没有区别？（土较硬，泥较软。）用什么样的土可以制成可以造型的泥？（自由发表意见）请几位同学做实验，引导学生区别土质。五、玩泥：每位小

3、朋友准备好一块黏土，设法做出自己想要表现的东西，体验塑形的各种方法：捏、搓、团、压、印、揉、拉等。六、作品展示：1、教师将作品摆放在展示屏上，让学生点评。2、教师点评。2009.09.22