湘教版美术二下《加一加_变一变》word教案

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1、加一加变一变教学目标：1、使学生能够辨认和描绘出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象。2、渗透轮廓意识，提高学生的观察表现能力和想象创造能力。3、培养学生观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于并乐于运用绘画语言来表达自己的创意。重点：想象添画。难点：描绘物体的外形及想象添画。一、游戏体验一、游戏体验1、让学生从纸箱中触摸不同形状的物品，并说出物体的形状。2、设计提问：触摸物体的哪个部位可知道物体的形状？学生探究、观察，谈感受。3、老师结合学生的回答进行总结：触摸物体的边缘可知道物体的形状，物体的边缘就是物体的形状二、感知，描绘基本形1、仔细看一看，摸一摸带来的生活用品，再与同学讨论：它的的

2、外形有什么特点？学生仔细看、摸带来的生活用品，交流讨论教师提出的问题。2、学生试着画一画，教师提示添画的方法。3、讨论并总结绘画表现应注意的几个地方。4、老师示范，学生评价。三、想象添画1、观察课件《神笔小画家》2、设计提问：小画家是用什么办法将洗手液的瓶子变成小老鼠的？3、讨论并总结：添画方法（内添、外添）4、老师提示：添画时基本形不变，添画不要太多。5、学生进行添画比赛。教师巡视指导，发现问题及时提出，并帮助学生一起解决。四、游戏活动：超级变变变1、分组讨论：小组的物品可添画成什么2、比赛。学生四人一组，大胆给物体的基本形进行添画、添色，老师巡视指导，留意进度。展示作业根据设想上色，教师

3、巡视指导，发现问题及时指出，帮助学生一起解决。五、欣赏评价1、评出每组优秀作品。2、作业评价：欣赏评析，交流感受，以小组为单位，让学生畅所欲言，表达自己的想法，感受探究学习带来的愉悦。3、老师点评。4、谈一谈这堂课的收获。