人音版音乐六上《大中国》教案

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1、教学设计首页授课时间：2012年9月18日课题同一首歌--《大中国》总2课时第2课时教学目标1.感受歌曲，了解音乐的性质，理解歌曲的主要内容。2.激发学生做一个中国人的自豪感。3.学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。教学分析重点难点方法1.学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。2.继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。3.听唱法，欣赏法，律动法教学流程教师活动学生活动一.组织教学师生问好二.七嘴八舌话中国前一阶段我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎

2、样的国家？三.欣赏音乐你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。”这首歌曲听上去有什么感觉？四.感受、理解歌曲：1、欣赏歌曲一遍。（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？2、欣赏歌曲第二遍，帮助学生理解歌词：（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（4）长城在古代是派什么用处的？师生问好学生可以从多方面

3、叙述讨论回答仔细倾听是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱抵御敌人的入侵教学设计续页教学流程教师活动学生活动（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？（6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？3、播放多媒体课件，欣赏歌曲第三遍：老师这首歌制作了一部非常美的多媒体课件，让我们好好欣赏一下！（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？（2）听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉？是哪一句听上去感觉很激动、很自豪？（3）让我们一起来唱唱吧！五.创编活动歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣

4、吗？好像很多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌！1.老师先跟着音乐，即兴表演一段秧歌舞。2.进行合作排练。3.全班跟着音乐进行秧歌表演。4.分组进行展示、评价六.小结讨论回答祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜跟着音乐，学生自由律动，不限制动作学秧歌舞步分组表现教后记教情学情秧歌舞是在我们北方喜闻乐见的大众舞步，在课堂中，学生的接受能力很强，对于理解和学习歌曲有很大帮助，提高教学效率的同时，还活跃了气氛，开发了学生的主动性和创新性。