人教版必修一3.3《摩擦力》word教案1

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1、第三章相互作用3.3摩擦力张成进江苏徐州睢宁魏集中学★教学目标(一)知识与技能1.知道摩擦力的概念及分类，知道这两种摩擦力的分类2.知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的大小和方向3.知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的大小和方向4.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。5.了解动摩擦因数μ的决定因素，会用实验测量计算μ6.知道日常生活中如何防止和利用摩擦力。(二)过程与方法7.通过观察演示实验，概括出摩擦力产生的条件及摩擦力的特点，培养学生的观察、概括能力。8.通过静摩擦力与滑动摩擦力的区别对比，培养学生分析综合能力。9.在研究影响滑动摩擦力因素问题中学会运用控制

2、变量的方法(三)情感态度与价值观10.从探究中获得积极的情感体验和认真、严谨的科学态度和科学精神11.通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,对学生进行辩证唯物主义的教育★教学重点1.静摩擦力的有无，大小及方向的判断2.滑动摩擦力的有无，大小及方向的判断★教学难点1.静摩擦力的有无，大小及方向的判断。★教学过程师：上节课学习弹力时曾提到，弹力是接触力，接触力从性质上分为弹力和摩擦力，今天我们的学习任务就是学习了解摩擦力。一、讨论探究滑动摩擦力的特点师：对于摩擦力，我们在初中的时候已经接触过了，而且知道摩擦力可以分为滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力。大家都试着回想一下，你还记得

3、哪些知识。(不需要学生回答出来，学生自己明白就好)现在请同学们利用你们的课桌和书本做一个简单的实验：把书平放在桌面上，给书本一个初速度，仔细观察书本滑出后在桌面的滑行情况是怎样的？生：书本在滑动过程中速度会逐渐减小并最终停止下来。师：是什么原因导致书本的速度越来越慢呢？生：是因为受到了桌面给书本的摩擦力。师：桌面给书本的摩擦力是三类摩擦力中的哪一类呢？生：是滑动摩擦力。师：对，当一个物体在另一个物体表面滑动时，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。我们也可以用手掌在桌面上滑动或两手对搓来感受滑动摩擦力。师：当我们用手掌压着桌面滑动时，桌面给手掌的摩擦力向什么

4、方向？生：与手掌的运动方向相反，阻碍物体的运动。师：手掌在桌面滑动时，桌面对手掌有摩擦力作用，那手掌对桌面有摩擦力作用吗？为什么？生：根据力的作用是相互的，我知道桌面给手掌摩擦力的同时手掌也会给桌面以摩擦力。师：那手掌给桌面的摩擦力向什么方向？生：跟手掌的运动方向相同。（如果地面是光滑的，则桌子会在手的作用下沿手的方向滑动）师：对！从这里也要看到作用力与反作用力是方向相反的（解释）。师：那桌面对手的摩擦力是三种摩擦力中的哪一种？手对桌面的摩擦力是三种摩擦力中的哪一种？生：是静摩擦力！生：不是，应该是滑动摩擦力！师：是滑动摩擦力！有同学不明白了，桌面没有滑动啊，怎么会是滑动摩

5、擦力，这就要涉及到滑动摩擦力的概念了。什么样的力是滑动摩擦力？如果产生摩擦力的两个物体是相对运动的，那它们之间产生的摩擦力就是滑动摩擦力。什么意思？就是说看一个力是不是滑动摩擦力不是看这个物体是不是运动的（我们平时讲一个物体是否运动是选择地面为参考系的），而是看产生摩擦力的两个物体间是不是相对运动的。刚才我们研究的是手掌与桌面之间的摩擦力，而手掌与桌面是相对滑动的，所以手掌与桌面间的摩擦力是滑动摩擦力。手掌相对于桌面是滑动的，所以桌面给手的是滑动摩擦力，桌面相对于手也是运动的，所以手给桌面的摩擦力也是滑动摩擦力。师：大家应该还记得什么是相对运动吧？所谓的相对运动就是两个物体

6、分别以对方为参考系所表现出来的运动，而不是相对于地面或其它参考系得出来的运动。比如手掌在桌面上向正北方向运动，那手掌相对于桌面的运动是怎样的？生：手掌相对于桌面是向北运动的。师：桌面相对于手掌的运动是怎样的？生：桌面相对于手掌向南运动。师：大家还可以再做一个实验体会一下：左手压在一本书上，右手将书抽走，整个过程中要保持左手不动，由于书本与左手间是相对滑动的，所以无论是书给手的摩擦力还是手给书的摩擦力均是滑动摩擦力。【牢记】：一个力是不是滑动摩擦力，看产生这个摩擦力的两个物体间是不是相对滑动的。师：下面我们来讨论滑动摩擦力产生的条件。请同学们思考一下，怎样才能产生滑动摩擦力？

7、生：首先两物体一定要相互接触，再者相互接触的两物体间一定要有相对运动。生：还有地面不能是光滑的。师：很好！能归纳出这几点已经很不错的，其实还差一个条件，就是两物体间不但要接触，而且要挤压。这个结论我们也可以通过刚才的实验体会出来。第二个实验中，左手压书，右手抽书，如果左手压书的力越小，右手抽书需要克服的摩擦力就越小，我们可以想象当左手压书的力小到接近于0时，手与书之间的摩擦力也将小到接近于0，说明光接触还不行，还得挤压。滑动摩擦力产生的条件：1、接触并挤压2、两物体间有相对运动。3、接触面都不光滑。【牢记】：有摩擦