2018八年级物理全册第10章机械与人复习课导学案新版沪科版

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1、第十章　复习课【复习目标】1．认识杠杆，会利用杠杆平衡条件解决实际问题。2．滑轮：滑轮组的认识及应用。3．会进行功、功率的计算。【复习重点】1．杠杆平衡条件。2．功、功率。【复习难点】机械效率的应用。行为提示：1．学生自主梳理本章知识，画出思维导图并熟记基础知识。2．由于时间关系，本部分建议每学完一章，学生形成习惯自主梳理，板书可安排学生完成，上课即进入知识梳理和提问过程，限时5分钟。情景导入　生成问题自主梳理知识　构建本章知识结构单机械独立完成知识板块一、二、三，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三，其他同学补充或纠错。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示

2、到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照复习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我掌握了哪些研究方法？3．我还存在的疑惑是什么？如图，在一次野外活动中，小明用一木棒扛一包裹吃力前行。以下说法错误的是(　D　)A．为减轻肩部所受压力，可以把包裹向前移动，离肩膀近一点B．为减轻肩部所受压力，可以把肩膀向后移动，离包裹近一点C．为减轻双手用力大小，可以把双手向前移动，离肩膀远一点D．为减轻双手用力大小，可以把包裹向后移动，离肩膀远一点如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦)，正确的是(　

3、B　)A．F甲＞F乙　　　　B．F乙＝F丙　　　　C．F丙＜F丁　　　　D．一样大解析　定滑轮的轮轴是固定的，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力。针对如图所示的情景，力是否对物体做功，下面是三位同学发表的看法，其中正确的是__乙__，因为__C__。A学生：直升机对物体做了功，因为物体被吊走了B学生：石头虽然没动，但是小孩确实用了力C学生：叉车对物体施了力，且物体又被移动了距离一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则这个人在这段时间内所做功的功率是(　D　)A．1200W　　　　B．10

4、W　　　　C．12W　　　　D．120W当堂演练　达成目标见学生用书课后反思　查漏补缺