2017秋上海教育版数学七年级上册9.3《整式的乘法》word导学案4

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1、课题积的乘方教学目标1.通过探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；2.积的乘方的推导过程的理解和灵活运用.重点、难点重点：积的乘方的运算． 难点：积的乘方的推导过程的理解和灵活运用．考点及考试要求积的乘方的运算教学内容一、知识点总结1.积的乘方的性质：（为正整数）积的乘方，等于把积中的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.这个性质适用于三个或三个以上因式的积的乘方.2.在运用积的乘方的性质进行计算时，易出现漏掉部分因式乘方的错误，如：等.3.逆用性质：.4.关于幂的三种运算（同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方）法则的异同归纳如下：比较共同点不同点幂的三种运算法则①运算中的底

2、数不变，只对指数进行运算；②法则中的底数和指数具有普遍性，既可以是数，也可以是式，指数均为正整数；③对于含有三个或三个以上的同底数幂相乘，或幂（或积）的乘方等运算，法则仍然成立.①同底数幂相乘是指数相加②幂的乘方是指数相乘③积的乘方是每个因式分别乘方二、例题讲解例1、计算：（1）（2）（3）（4）.例2、计算：（1）（2）例3、仔细思考以下各题错在何处，并把错解改正过来.（1）（2）（3）（4）（5）（6）例4、用简便方法计算：（1）（2）.例5、计算：.例6、试比较的大小.三、课堂练习一．填空题1．；2．；3．；4．若，则；5．；6．；7．如果（是正整数），那么为________

3、____。8．如果，那么，。9．（为整数）。10．。二．计算题11．；12．；13．；三．解答题14．已知（为正整数），求的值。15．计算：。家庭作业1.积的乘方等于把积的每一个因式分别，再把所得的幂，字母表达式为.2..3..4.下列计算：其中错误的有_______个.5..6.计算：（1）（2）（3）[来7.用简便方法计算：.8..9..10.当时，的值为__________.11.当，则.12.若（都是正整数），那么.1.计算：（1）（2）.2.用简便方法计算：.3.试问的积有多少个0？是几位数？4.计算：.5.下列运算中正确的是（）A.B.C.D.6.计算：.签字确认学员教

4、师班主任