2018苏教版生物七年级下册12.2《人体的神经调节》word导学案

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1、七年级生物学科导学案时间：单元第四单元课题12.2神经调节主备人王志清展示交流：（13）反馈验收：（10）而在中枢神经系统中，神经元胞体集中的部位叫        ，突起集结成束，色泽白亮，叫做          。如脊髓结构和脑的结构。5.大脑的结构脑由       、       、       组成。其中大脑又由左右两个半球组成。（1）灰质：在大脑半球的表层，称为         ，是调节人体生理活动的最高级中枢。（2）白质：在大脑内部，能将两大脑半球以及小脑、脑干巧妙地联系起来。（三）神经调节的基本方式1.神经调节的基本方式是         ，说出它的定

2、义：。2.完成反射的神经结构叫做        ，观察P72图12-3，它叫       图，可见，反射弧是由        、、、、   五部分组成。3.反射弧中神经冲动传导的方向是：       →→→→   。（四）反射的类型1.反射可分为        和两种类型。其中      反射要建立在反射的基础上。2.两种反射类型有何区别？3.人类条件反射的最突出特征是什么？课堂反馈：1.下列关于神经元的叙述，不正确的是(  )。A.神经元是神经系统的结构和功能的基本单位B.神经元能接受刺激，产生兴奋，并能传导兴奋C.神经元由胞体和突起组成D.神经元包括神经纤维和

3、神经末梢两部分2.神经系统的中枢部分是(   )。A.脑和脊髓   B.脑神经和脊神经 C.脑和脑神经 D.脊髓和脊神经3.神经系统由两部分组成，它们是(    )。A.脑和脊髓    B.中枢神经系统和周围神经系统C.胞体和突起  D.神经纤维、脑和脊髓学习目标1、神经系统的组成概况和神经元的基本结构与功能。2、反射的概念和反射弧的结构与功能。3、区别非条件反射与条件反射的主要特点。4、大脑皮层的形态结构特点与功能，特别是人类建立条件反射的突出特征。学习重点1、描述神经系统的组成2、描述神经元的形态结构特征学习难点1、神经系统的结构；2、条件反射的类型学习方法自

4、主探究学习过程课前一练：（5）创设情境：（2）自主探究：（10）课前一练：1、人体缺碘，甲状腺激素的合成减少，甲状腺因此而逐渐萎缩。（）2、胰腺既能分泌消化液，又能分泌胰岛素。（）3、甲状腺激素分泌过多，人体的代谢增强，人体的适应性也增强。（）自主学习：一、自主学习、探究问题请同学们仔细阅读学习目标和导学问题自主预习课本，完成下列导学问题，并在课本上勾画重点，疑难问题用红笔标记。预习导学案（问题导学）：人体的自我调节包括      调节和       调节，其中      调节起着最主要的作用。（一）神经系统的组成：1、神经系统由        和        

5、  组成。其中中枢神经系统由   和     组成；周围神经系统由      和          组成。（二）神经元1.神经元就是         ，是神经系统         和          的基本单位。2.神经元的功能：接受        ，产生         并传导           。3.神经元的结构：包括        和突起两部分，突起分        和        两种。4.在周围神经系统中，神经元胞体集中的部位叫        ，突起集结成束，外面包着          膜，叫做          。课后反思第19页