七年级生物下册《12.2 神经调节》学案（无答案） 苏教版.doc

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1、12.2神经调节【学习目标】1、概述反射和条件反射；2、说出人类条件反射的特征。【自主学习】阅读课本P85—881、思考问题：⑴什么叫反射？反射可分为哪两种类型？⑵非条件反射与条件反射有什么区别？⑶巴普洛夫的实验是如何进行的?⑷人类特有的条件反射有哪些？2、完成填空：⑴人和动物通过神经系统对接收的信息发生的反应，称为。⑵是神经系统调节生命活动的基本方式，分为反射和反射。⑶非条件反射是一种的反射。条件反射是一种的反射。⑷条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以为基础建立起来的比较复杂的反射活动。【合作探究】一、反射和反射的类型1、膝跳反射讨论：⑴敲击韧带

2、时，受测同学的小腿有什么反应？⑵膝跳反射受大脑控制吗？⑶能说说膝跳反射形成的过程吗？总结：膝跳反射属于反射。膝跳反射（受/不受）大脑控制。非条件反射是一种的反射。2、条件反射建立的过程讨论：⑴巴普洛夫的实验中是怎样才能让狗听到铃声就分泌唾液的？⑵建立条件反射的基本条件是什么？⑶条件反射与非条件反射有联系吗？⑷对已经建立起条件反射的狗，若此后只响铃不再给食物，多次之后，铃声将不再引起狗分泌唾液。这样的实验现象，说明了什么？总结：条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以为基础建立起来的比较复杂的反射活动。条件反射是一种的反射。条件刺激改变时，在一定条件下建

3、立起来的条件反射也会随之。二、人类特有的条件反射1、讨论：人类的条件反射与动物的条件反射是不是一样的？人类能对抽象的、等信息发出反应，从而建立人类特有的条件反射。2、测定学习时间（1）按要求进行测定活动，并记录所用时间，填入下表：完成时间/s第1次第2次第3次一笔画（或走迷宫）（2）讨论：所用时间是不是逐渐变短？为什么？通过这个测定活动，你对学习过程有了怎样的认识？睡眠对学习活动影响吗？三、睡眠1、讨论：睡眠的重要性有哪些？青少年时期每天需要多少睡眠时间？2、课外调查：完成P88的表12-3睡眠时间统计表。【自我评价】1、判断是否正确，对的√，错的×（

4、1）膝跳反射属于非条件反射。（）（2）“吃梅止渴”与“想梅止渴”都属于非条件反射。（）（3）条件反射的建立提高了人和动物适应环境的能力。（）（4）一只狗已对灯光建立了分泌唾液的条件反射，这只狗将来遇到灯光一定会产生分泌唾液的反射。（）2、手偶尔遇到火，立刻缩回来，这种反应叫做（）A.运动B.兴奋C.反射D.冲动3、下列现象中，属于非条件反射的是（）A.一朝被蛇咬，十年拍井绳B.学生做数学习题C.谈虎色变D.沙子进入眼，人流泪4、下列属于人类特有的反射活动是（）A.膝跳反射B.谈梅止渴C.望梅止渴D.吃梅止渴5、有人很相信考试前“开夜车”的学习方法，认为

5、这对提高学习成绩很有用处。你如何看待这种“开夜车”的学习方法？说明理由。【思维拓展】6、条件反射不同于非条件反射的特点是（）⑴先天性反射⑵后天性反射⑶可以消退⑷不会消退⑸低级神经活动⑹高级神经活动A.(1)(3)(5)B.(2)(3)(5)C.(1)(4)(5)D.(2)(4)(6)7、参照图12-11建造迷宫训练小白鼠。第一种训练方案是在出口处放置食物，第二种训练方案是在进口处放置食物，第三种训练方案是什么也不放。哪一种训练方案使小白鼠学得最快？为什么？【教与学后记】